Piaget
Páginas: 4 (986 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2010
2. OBJETO DE ESTUDIO
El objeto de estudio es la construcción de las estructuras cognoscitivas, que son los instrumentos de asimilación que permiten al sujeto incorporar lo real a sus esquemas deacciones.
3. MÉTODO
La Psicología Genética integra 3 métodos de estudio a partir de los cuales se busca explicar cómo las estructuras mentales de un niño recién nacido se van transformandohasta llegar a las formas del pensamiento adolescente:
- El análisis estructural: consiste en unificar lo diverso, sintetizar mas alla de los aspectos fenoménicos las relaciones que subyacen a loobservable. Permitiendo hacer un corte en el desarrollo, buscando las relaciones para comprender los sistemas cognoscitivos que utiliza el niño y la naturaleza de esas relaciones. Busca reconstruir elproceso de formación del comportamiento a través de indagar como los niños pasan de un nivel de desarrollo a otro mas complejo.
- El análisis clínico: consiste en un interrogatorio que se le realiza alniño para comprender las justificaciones que éste da a su accionar y conocer así su sistema intelectual.
- El análisis psicogenético: consiste en reconstruir el modo de formación de los sistemascognoscitivos, explicando el mecanismo por el cual se producen unos a partir de otros.
6. CONCEPTO DE ESTRUCTURA, GÉNESIS Y EQUILIBRIO
ESTRUCTURA: es un sistema que tiene leyes de totalidad entanto que sistema y se conserva o enriquece por el juego de sus transformaciones, sin que ellas lleguen a algún resultado más allá de sus fronteras.
Debe ser inferida por el investigador,examinando cuidadosamente los comportamientos y sus justificaciones.
Características:
• Totalidad: existencia de un sistema de relaciones irreductible a las propiedades de los elementos que las constituyen.• Transformación: sus propiedades o leyes son estructurantes en tanto producen nuevos elementos a partir de otros elementos.
• Autorregulación: debe poseer un cierto cierre, de modo que las...
El objeto de estudio es la construcción de las estructuras cognoscitivas, que son los instrumentos de asimilación que permiten al sujeto incorporar lo real a sus esquemas deacciones.
3. MÉTODO
La Psicología Genética integra 3 métodos de estudio a partir de los cuales se busca explicar cómo las estructuras mentales de un niño recién nacido se van transformandohasta llegar a las formas del pensamiento adolescente:
- El análisis estructural: consiste en unificar lo diverso, sintetizar mas alla de los aspectos fenoménicos las relaciones que subyacen a loobservable. Permitiendo hacer un corte en el desarrollo, buscando las relaciones para comprender los sistemas cognoscitivos que utiliza el niño y la naturaleza de esas relaciones. Busca reconstruir elproceso de formación del comportamiento a través de indagar como los niños pasan de un nivel de desarrollo a otro mas complejo.
- El análisis clínico: consiste en un interrogatorio que se le realiza alniño para comprender las justificaciones que éste da a su accionar y conocer así su sistema intelectual.
- El análisis psicogenético: consiste en reconstruir el modo de formación de los sistemascognoscitivos, explicando el mecanismo por el cual se producen unos a partir de otros.
6. CONCEPTO DE ESTRUCTURA, GÉNESIS Y EQUILIBRIO
ESTRUCTURA: es un sistema que tiene leyes de totalidad entanto que sistema y se conserva o enriquece por el juego de sus transformaciones, sin que ellas lleguen a algún resultado más allá de sus fronteras.
Debe ser inferida por el investigador,examinando cuidadosamente los comportamientos y sus justificaciones.
Características:
• Totalidad: existencia de un sistema de relaciones irreductible a las propiedades de los elementos que las constituyen.• Transformación: sus propiedades o leyes son estructurantes en tanto producen nuevos elementos a partir de otros elementos.
• Autorregulación: debe poseer un cierto cierre, de modo que las...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.