Piaget

* La problemática de Piaget se basa en la epistemología: el problema del conocimiento y de su origen.
* Recurría al análisis autogenético; recurre al estudio del niño como medio para dar unarespuesta empírica.
* Su estudio será para él un instrumento para dar cuenta del pensamiento del adulto. Este es el matiz quediferencia la psicología del niño de su propia aproximación a la infancia, que denomina “Psicología Genética”
* Concibe la inteligencia humana como una construcción, como unafunción adaptativa, equivalente a la función
adaptativa que presentan otras estructuras vitales de los organismos vivos.
* Definela continuidad funcional dentro de una evolución desde la mente orgánica hasta los niveles más elevados de un funcionamiento intelectual.
* Para Piaget, la actividaddel sujeto en la construcción del conocimiento es fundamental.
* A través de un proceso de intercambio entre el organismo y el entorno, o el sujeto y los objetos que le rodean, el niño construyepoco a poco una comprensión tanto de sus propias acciones como del mundo externo.
* Para conocer los objetos el sujeto tiene que actuar sobre ellos y transformarlos.
* El conocimiento estaunido a la acción, a las operaciones, es decir, a las transformaciones que el sujeto realiza sobre el mundo que lo rodea.
* El Constructivismo de Piaget
El objeto es conocido por aproximacionessucesivas, exige una elaboración por medio del sujeto.
* La construcción de unas estructuras de conocimiento cada ves mas adaptadas tiene lugar gracias a dos procesos biológicos que Piaget llamaasimilación y adaptación.
* La asimilación es la integración de elementos exteriores a estructuras en evolución o ya acabadas de un organismo.
* Adaptación constituye el equilibrio entre los...