Piaget
Páginas: 3 (533 palabras)
Publicado: 2 de junio de 2011
1.1. Desarrollo de la inteligencia según Piaget
Piaget retoma el concepto de adaptación biológica y lo aplica al desarrollo de la inteligencia de cada individuo a lo largo de su maduración. Lamente, pues, funciona utilizando el principio de adaptación y produce estructuras que se manifiestan en una inteligencia adaptada como resultado de incalculables adaptaciones mentales a lo largo delproceso de crecimiento.
La organización de la inteligencia se convierte, por lo tanto, en un caso especial del proceso general de adaptación.
En el desarrollo mental hay elementos variables yotros invariables. Piaget habla de la existencia de invariantes funcionales: la adaptación y la organización.
La adaptación es una invariante funcional en el sentido de que la inteligencia se adaptasiempre de la misma forma: mediante los procesos de asimilación y acomodación.
La asimilación es el proceso mediante el cual la inteligencia incorpora los datos de la experiencia a E esquemasprevios.
La acomodación es la transformación de los esquemas previos para ajustarse a las nuevas experiencias.
La asimilación jamás puede ser pura, porque al incorporar los elementos nuevos a losesquemas anteriores, la inteligencia modifica sin cesar estos últimos para ajustarlos a los datos nuevos. La adaptación se logra cuando hay equilibrio entre asimilación y acomodación. Sin embargo, esteequilibrio no es estable sino móvil por lo que va dando lugar a nuevos estados progresivamente más evolucionados.
La organización es otra invariante funcional porque la inteligencia está siempreorganizada.
Las estructuras mentales, en cambio, no son invariantes funcionales porque van cambiando a lo largo del desarrollo de la inteligencia. Sin embargo, aunque las estructuras cambien,permanecen como estructuras organizadas.
Para Piaget, la fuente del desarrollo cognitivo es la acción. Inicialmente el organismo actúa cuando entra en contacto con el entorno. Una serie de acciones...
Piaget retoma el concepto de adaptación biológica y lo aplica al desarrollo de la inteligencia de cada individuo a lo largo de su maduración. Lamente, pues, funciona utilizando el principio de adaptación y produce estructuras que se manifiestan en una inteligencia adaptada como resultado de incalculables adaptaciones mentales a lo largo delproceso de crecimiento.
La organización de la inteligencia se convierte, por lo tanto, en un caso especial del proceso general de adaptación.
En el desarrollo mental hay elementos variables yotros invariables. Piaget habla de la existencia de invariantes funcionales: la adaptación y la organización.
La adaptación es una invariante funcional en el sentido de que la inteligencia se adaptasiempre de la misma forma: mediante los procesos de asimilación y acomodación.
La asimilación es el proceso mediante el cual la inteligencia incorpora los datos de la experiencia a E esquemasprevios.
La acomodación es la transformación de los esquemas previos para ajustarse a las nuevas experiencias.
La asimilación jamás puede ser pura, porque al incorporar los elementos nuevos a losesquemas anteriores, la inteligencia modifica sin cesar estos últimos para ajustarlos a los datos nuevos. La adaptación se logra cuando hay equilibrio entre asimilación y acomodación. Sin embargo, esteequilibrio no es estable sino móvil por lo que va dando lugar a nuevos estados progresivamente más evolucionados.
La organización es otra invariante funcional porque la inteligencia está siempreorganizada.
Las estructuras mentales, en cambio, no son invariantes funcionales porque van cambiando a lo largo del desarrollo de la inteligencia. Sin embargo, aunque las estructuras cambien,permanecen como estructuras organizadas.
Para Piaget, la fuente del desarrollo cognitivo es la acción. Inicialmente el organismo actúa cuando entra en contacto con el entorno. Una serie de acciones...
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