piaget

De acuerdo a las etapas que Piaget señala cómo la pre operacional que es cuando el niño usa símbolos y palabras para pensar, y su pensamiento está limitado por rigidez, la concentración y elegocentrismo.
También la etapa de operaciones concretas que es donde el niño aprende operaciones lógicas de seriaciones, clasificación y conservación. Su pensamiento está ligado a losfenómenos y objetos del mundo real. Esto se realizara en el área de matemáticas para diferenciar el nivel de aprendizaje.
Comprobar la teoría de Piaget en los niños entre 5 y 8 años quepertenecen a la etapa pre operacional y la etapa de operaciones concretas en el aula.
. La Etapa Preoperacional ( 2-7 años de edad)-Parte 3
En esta edad los niños aprenden a usar su lenguaje paradarle nombre a los objetos y personas y aprenden muchas nuevas palabras.
En esta edad su pensamiento todavía es egocéntrico y tiene mucha dificultad de ver el punto de vista de suspadres, hermanos y amiguitos que juegan con ellos.
Clasifican los objetos por una sola característica. Agrupan todos los cubos rojos, sin importarles el tamaño de los mismos.
También soncapaces de agrupar los cubos por su forma sin importarles el color.
La etapa de operación concreta ( 7-11 años)
Los niños usan más el pensamiento lógico para observar los objetos, personas,animales y eventos.
Ya manejan el concepto de la conservación de un número específico a los seis años de edad, si se les parte una galleta en cuatro partes y se les muestra una galletasin dividir, ellos saben distinguir que en la mesa se encuentran solamente dos galletas, el concepto de masa o cantidad se desarrolla a los siete cuando el niño hace la diferencia entre lacantidad de masa que hay en dos diferentes porciones.
El concepto del peso es desarrollado a los nueve años de edad, aquí es cuando aprenden a diferenciar cuales objetos pesan mas que otros.