piaget


























1- Explique el funcionamiento psíquico, (yo - ello - superyó) según el psicoanálisis de una persona que roba dinero a sus compañeros de trabajo, aunsabiendo que robar es algo que no debe hacer.

2- Dé un ejemplo de creencias irracionales, utilizando el método ABC planteado por Ellis. 

3- Explique brevemente, utilizando la perspectiva de lapsicología genética de Piaget, cómo un niño que conoce las flores aprende cuales son las "margaritas".

4- Escoja una ley de percepción de la Gestalt y aplíquela en un caso de la vida cotidiana.Desarrollo

1.- yo: Consciente que le dice que no robe
Ello: el roba para satisfacer una necesidad
Super yo: es la consciencia moral en donde se enfrenta el ello y el yo , en este casoen particular el ello toma más poder motivo por el cual , el roba sabiendo que está mal.

2.- Ejemplo de creencia irracional
A temor a un perro por accidente en la niñez
B creer que todos losperros de la calle te ponen es riesgo de mordida
C temor al dolor, angustia, desesperación.


3.- el esquema es la flor (forma) la imagen que tiene la persona de la flor, la persona asimila que alser una flor posee ciertas características en común sin saber exactamente como es una margarita, sabiendo que la flor tiene tallo, pétalos, etc.
A la persona le muestran lo que es una margarita y leexplican que esta tiene distintas características a las otras flores (colores, forma, olor), por lo que se produce un desequilibrio en la persona ya que esta no conocía las margaritas y tiene queagregar un nuevo esquema respecto a las flores que sería la margarita ya que la persona tal vez conocía los claveles, rosas etc., pero no las margaritas, se produce una acomodación, la persona tiene queacomodarse al medio y crear un nuevo esquema respecto a las margaritas, se produce la reestructuración donde se agrega a las margaritas a su concepto que tiene de flor, que quiere decir, que ya no...