Piaget
Páginas: 3 (643 palabras)
Publicado: 31 de mayo de 2013
Conciencia
de
que
condiciones
pueden
revertidas mentalmente.
Dificultad para asumir el
punto de vista de otra
persona.
las
ser
·
Pensamiento
egocéntrico
Educarse
esReversibilidad
y
Concepto relacionado
Su aspecto distintivo
Ciertas propiedades de los objetos,
como masa, peso y volumen,
permanecen constantes a pesar de
transformaciones en su apariencia.
··
·
·
Aprender a conquistar por uno mismo
la verdad, sin importar el tiempo y las
implicaciones que cueste hacerlo.
La habilidad del niño para
considerar
más
de
una
característica delobjeto al mismo
tiempo.
·
Por las siguientes
razones
Crítica a la escuela tradicional
Acción
mental
que
modifica al objeto de
conocimiento.
Propone
Una Escuela Activa
Intentacomprender como los
moluscos conocer su realidad
Recurre a
La Psicología
De ésta toma
El método
Descentración
Con las siguientes caracteristicas
En sus inicios
OperaciónComo un
Y diseña el
Biólogo
Conservación
La didáctica, los hábitos pedagógicos y la forma de transmitir
el conocimiento.
Intenta acomodar a los niños a los programas.
Sobrecarga de losprogramas y organización curricular.
No se respetan los intereses del niño.
Lo que dice el maestro se considera automáticamente como
cierto.
El examen no es objetivo.
Camino intermedio entreBiología y Filosofía
El método clínico - crítico
Para él
Su formación
Tres principios
Las
diferencias
entre el
pensamiento de los niños
pequeños y el de los mayores.
A través de
Silos resultados no concordaban
con la teoría dejaba ésta de lado
y pedía a los niños que
explicaran el razonamiento que
subyacía a sus respuestas.
1896, en Neuchatel, Suiza.
Observa,experimenta, acumula
y sistematiza las observaciones
sobre sus hijos.
Jean Piaget
Explica
A partir de este
método realizó
Autor
Investigaciones
sobre
explicación
biológica
conocimiento...
de
que
condiciones
pueden
revertidas mentalmente.
Dificultad para asumir el
punto de vista de otra
persona.
las
ser
·
Pensamiento
egocéntrico
Educarse
esReversibilidad
y
Concepto relacionado
Su aspecto distintivo
Ciertas propiedades de los objetos,
como masa, peso y volumen,
permanecen constantes a pesar de
transformaciones en su apariencia.
··
·
·
Aprender a conquistar por uno mismo
la verdad, sin importar el tiempo y las
implicaciones que cueste hacerlo.
La habilidad del niño para
considerar
más
de
una
característica delobjeto al mismo
tiempo.
·
Por las siguientes
razones
Crítica a la escuela tradicional
Acción
mental
que
modifica al objeto de
conocimiento.
Propone
Una Escuela Activa
Intentacomprender como los
moluscos conocer su realidad
Recurre a
La Psicología
De ésta toma
El método
Descentración
Con las siguientes caracteristicas
En sus inicios
OperaciónComo un
Y diseña el
Biólogo
Conservación
La didáctica, los hábitos pedagógicos y la forma de transmitir
el conocimiento.
Intenta acomodar a los niños a los programas.
Sobrecarga de losprogramas y organización curricular.
No se respetan los intereses del niño.
Lo que dice el maestro se considera automáticamente como
cierto.
El examen no es objetivo.
Camino intermedio entreBiología y Filosofía
El método clínico - crítico
Para él
Su formación
Tres principios
Las
diferencias
entre el
pensamiento de los niños
pequeños y el de los mayores.
A través de
Silos resultados no concordaban
con la teoría dejaba ésta de lado
y pedía a los niños que
explicaran el razonamiento que
subyacía a sus respuestas.
1896, en Neuchatel, Suiza.
Observa,experimenta, acumula
y sistematiza las observaciones
sobre sus hijos.
Jean Piaget
Explica
A partir de este
método realizó
Autor
Investigaciones
sobre
explicación
biológica
conocimiento...
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