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LA ACTUALIDAD DE LA PAIDEIA GRIEGA DESDE
EL ESTUDIO DE LA LITERATURA Y LA FILOSOFÍA CLÁSICA

CÉSAR GARCÍA GARCÍA

RESUMEN:

Las obras de Homero, Sófocles y Platón son referentes ineludibles en el estudio de la
paideia. La paideia, no era sólo “crianza física”, sino el más alto ideal educativo de
los griegos: enseñanza del honor y el respeto;cualidades morales y éticas;
amonestación educadora, consejo constante y guía espiritual; así como formación
del hombre mediante el cuidado de un hombre ya formado. El supuesto de esta
investigación es que la actualidad de la paideia, no sólo reside en la interpretación de
las obras de la literatura y la filosofía griega clásica, sino en comprender que todo
ideal de hombre también es unideal educativo sobre el que se asienta la civilización.
PALABRAS CLAVE: pedagogía, crianza física, paideia, areté.

INTRODUCCIÓN

La Paideia es una síntesis de ideas pedagógicas que se originaron en Grecia,
cuna de nacimiento de la Pedagogía. En ninguna otra cultura apareció la
palabra “pedagogía” más que en el mundo occidental, y específicamente en la
Grecia clásica de los siglos VI a.c. enadelante.
Algunas de las ideas pedagógicas de la paideia las encontramos en Las tragedias
de Esquilo (los 7 contra Tebas), donde significaba “crianza de los niños”; pero la
parte que nos interesa es más antigua, y es aquella donde toma su más alto
sentido de areté, y que se ve reflejada en el pensamiento y en las obras de:
Homero, Sófocles, y Platón. Para dar cuenta de este supuestorecurrimos a la
perspectiva metodológica de la hermenéutica (Cfr. Gadamer, 1988), cuyo
principio básico es la interpretación y comprensión del texto.
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X CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA | área 8: filosofía, teoría y campo de la educación

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PAIDEIA Y ARETÉ EN LA ILÍADA Y LAODISEA

Homero, es una de las referencias obligadas en la literatura pedagógica. Él,
según Jaeger (2006), es considerado el educador de toda Grecia a través de sus
dos epopeyas: La Ilíada y la Odisea. Los cánticos de la Ilíada, no sólo describen 10
años de guerra entre los aqueos y los troyanos, y la Odisea no sólo describe el
regreso de la guerra de los héroes y la vida en la paz, sino laconstrucción de
una base humana sobre la que se edifica la civilización griega, y posteriormente
la cultura occidental. Y ahí, en la Ilíada y la Odisea aparece el concepto
pedagógico que más nos importa, el de la paideia como formación del hombre.
En la Ilíada la guerra es un tema central, y el más alto sentido de lo humano es la
areté. Los hombres que tienen areté son seres valerosos quebuscan el combate,
consiguen la victoria, y el respeto. El primer poema de esta epopeya (La peste y
la cólera) comienza precisamente con la cólera de Aquileo (Aquiles) ante la
acción del rey Agamenón, quién le quita a Brisaida. Sin la ayuda de Aquileo, los
aqueos se enfrentan a los troyanos, y continúan la guerra seres valerosos. Entre
los aqueos se encuentran hombres como: Odiseo (Ulises), Ayante(Ayax), y el
mismo Menelao. Así en el canto V (Aristía de Diómedes) en medio de cruenta
batalla, suenan recurrentemente las voces de estos personajes: “¡Oh amigos¡
¡sed hombres, mostrad que tenéis un corazón esforzado y avergonzaos de
parecer cobardes en el duro combate¡” (Homero, 1999a: 108). Sed hombres, es
una dura batalla donde lo que se encuentra como medio y como fin es la areté, osea: la valentía, el respeto y el honor.
Sólo a través del sentido de la areté es que podemos entender posteriormente el
enfrentamiento, entre Aquileo y Héctor. El enfrentamiento entre ambos era
francamente desigual, ¡era una lucha entre un semidiós y un mortal¡ Aún así,
Héctor se enfrenta a Aquileo y pierde la vida. Pero a cambio, los dioses y los
hombres le reconocen su tributo y su gran...