piaget
Páginas: 4 (926 palabras)
Publicado: 15 de noviembre de 2013
INTRODUCCION
Este trabajo fue elaborado en base a la teoría de Piaget, con el fin de tener una mejor comprensión de lo propuesto por este psicólogo, ya que propone una serie etapas, en las cualesempieza el nacimiento de la inteligencia y el desarrollo cognitivo temprano, proponiendo el desarrollo de estos en los primeros meses de la infancia.
Piaget propone un método, denominado MétodoClínico con el cual pretende el estudio del pensamiento infantil mediante tareas meramente cotidianas, menciona que la clave para este sea provechosa en el equilibrio entre dos aspectos:
+Saber observar ydejar hablar al niño (literal).
+A partir de esto elaborar propuestas teóricas e intentar comprenderlas.
Todo con el fin de intentar acceder a las representaciones infantiles, a su pensamiento y ensu dinámica para lograr la comprensión del comportamiento espontaneo del niño.
Con este proyecto se pretende comprobar esta teoría propuesta, a modo subjetivo.
Trabajamos concuatro niños
Nombre
Edad
Escolaridad
Héctor
4años
3° kínder
Yuliza Zoe
5 años
3° kínder
Jocelyn
3 años
1o kinder
Rosa
3 años
El trabajo fue hecho en el hogar de los niños por estemotivo se mostraron tranquilos y mostraron confianza de los dos niños de 4 y 5 años Héctor y Yuliza Zoe los dos niñas más pequeñas de 3 años estaban más intranquilas Jocelyn y Rosa pues tenían un mayorapego a sus mamas y mostraban con la mirada la búsqueda de estas incluso eran más aisladas.
Les hicimos las mismas actividades a los niños a todos para ver sus diferentes reacciones y tener resultadosmás concretos.
Actividad no. 1
Vasos con agua
Utilizamos dos vasos de diferente tamaño uno más grande que el otro; ambos con la misma cantidad de agua les preguntamos -¿Cuál vaso tiene más agua?Nombre
Resultado
Héctor
Contesto que el que el más grande porque estaba más grande y lleno
Yuliza Zoe
Contesto igual que el niño que el más grande
Jocelyn
No identifico cual era el más...
Este trabajo fue elaborado en base a la teoría de Piaget, con el fin de tener una mejor comprensión de lo propuesto por este psicólogo, ya que propone una serie etapas, en las cualesempieza el nacimiento de la inteligencia y el desarrollo cognitivo temprano, proponiendo el desarrollo de estos en los primeros meses de la infancia.
Piaget propone un método, denominado MétodoClínico con el cual pretende el estudio del pensamiento infantil mediante tareas meramente cotidianas, menciona que la clave para este sea provechosa en el equilibrio entre dos aspectos:
+Saber observar ydejar hablar al niño (literal).
+A partir de esto elaborar propuestas teóricas e intentar comprenderlas.
Todo con el fin de intentar acceder a las representaciones infantiles, a su pensamiento y ensu dinámica para lograr la comprensión del comportamiento espontaneo del niño.
Con este proyecto se pretende comprobar esta teoría propuesta, a modo subjetivo.
Trabajamos concuatro niños
Nombre
Edad
Escolaridad
Héctor
4años
3° kínder
Yuliza Zoe
5 años
3° kínder
Jocelyn
3 años
1o kinder
Rosa
3 años
El trabajo fue hecho en el hogar de los niños por estemotivo se mostraron tranquilos y mostraron confianza de los dos niños de 4 y 5 años Héctor y Yuliza Zoe los dos niñas más pequeñas de 3 años estaban más intranquilas Jocelyn y Rosa pues tenían un mayorapego a sus mamas y mostraban con la mirada la búsqueda de estas incluso eran más aisladas.
Les hicimos las mismas actividades a los niños a todos para ver sus diferentes reacciones y tener resultadosmás concretos.
Actividad no. 1
Vasos con agua
Utilizamos dos vasos de diferente tamaño uno más grande que el otro; ambos con la misma cantidad de agua les preguntamos -¿Cuál vaso tiene más agua?Nombre
Resultado
Héctor
Contesto que el que el más grande porque estaba más grande y lleno
Yuliza Zoe
Contesto igual que el niño que el más grande
Jocelyn
No identifico cual era el más...
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