piaget


Teoría cognitiva de Piaget (página 2)
Enviado por david orozco yarasqui

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Interesado por el razonamiento infantil inicia sus investigaciones sobre la actividadintelectual abarcando la génesis de las estructuras físicas, lógicas ymatemáticas, así como el lenguaje y el juicio moral. Producto de dichos intereses escribe las siguientes obras:"El lenguaje y el pensamiento en el niño" (1923),"El criterio moral en el niño" (1932), "El nacimiento de la inteligencia en el niño" (1936), "La construcción de lo real en el niño"(1936), con Szeminska publica: "Génesis del numero en el niño" (1941), con B.Inhelder "La representación del espacio en el niño".
Piaget durante su vida combina trabajosde investigación básica en el desarrollo cognitivo y tareas de docencia en universidades e institutos pedagógicos.
En la década del 50 inicia la producción en epistemología; principalmente sobre lareversibilidad de las operaciones intelectuales. Entre otras publica "Introducción a la Epistemología Genética", "Del pensamiento físico" y "El pensamiento biológico, psicológico ysociológico".
Funda el Centro Internacional de Epistemología Genética, con la ayuda del Fondo Nacional Suizo de Investigación Científica.
En 1969: La Asociación Americana de Psicología (APA)le otorga un premio anual en merito a "La contribución revolucionaria del profesor Piagetacerca de la naturaleza del conocimiento humano". Piaget es el primer extranjero que recibeeste premio.
En 1970, Piaget se retira de la docencia y continúa en la Dirección del Centro Internacional de Epistemología Genética.
En 1975: publica su obra capital: "La equilibraciónde las estructuras cognoscitivas" donde propone un modelo general de desarrollo del conocimiento.
En 1980: Piaget muere en Ginebra, el 16 de septiembre, a los 84 años de edad.