piaget

Desarrollo cognoscitivo las teorías de Piaget y de Vygotsky
La lectura inicia con una conversación de estudiante con profesor, donde se acaba de terminar un experimento, donde se midió latemperatura, el tiempo que tardo de hacer ebullición el agua. Donde se compararon los resultados que obtiene con otros anteriores.
El enfoque que el profesor está utilizando es constructivista porque se basaen la idea de que el niño debe construir su conocimiento del mundo donde vive. Los alumnos tuvieron que manipular, operar la información para llegar a un resultado sobre el experimento que realizaron.El papel del profesor es de cuestionar el porqué de las cosas.

Teorías del desarrollo cognitivo de Piaget
Piaget nos enseña que los niños son como pequeños científicos ya que tratan deinterpretar el mundo, buscando su propia lógica, y formas de conocer. Piaget nació en suiza desde muy pequeño era una persona con mucha educación, y trabajador. Teodoro simón fue el primero en pedirle quetrabajara con las normas de niños. Fue así que Piaget empezó a investigar como razonan los niños. Lo más que le llamo la atención fue las respuestas de los niños pues siempre se basaban en respuestasdiferentes. La inspiración de esta investigación le llevo a una carrera de 60 años investigando sobre el desarrollo infantil.es por eso que hoy en día es uno de los primeros teóricos del constructivismo enpsicología.





Etapas cognoscitivas
Piaget divido el desarrollo cognoscitivo en cuatro etapas: etapa sensorio motora, pre operacional, operaciones concretas, operaciones formales.en cadaetapa el desarrollo del niño es sumamente diferente Según Piaget, el desarrollo cognoscitivo no sólo consiste en cambios cuantitativos de los hechos y de las habilidades, sino en transformacionesradicales de cómo se organiza el conocimiento.

El desarrollo como cambio en las estructuras del conocimiento.
Los esquemas son conjuntos de acciones físicas, de operaciones mentales, de de conceptos o...