piaget

Jean Piaget y su teoria

Sus principales influjos iniciales, además de los de Binet, fueron los deJames Mark Baldwin
, de éste toma las nociones de "adaptación por asimilación y acomodación encircularidad"(circularidad puede entenderse como realimentación). A través de Baldwin le llega el influjo de la "filosofía evolutiva de Spencer", filosofía directamente imbuida de la teoría de Darwin. "Piaget"emprende así su teorización y logra sus descubrimientos teniendo una perspectiva que es al mismo tiempo biológica, lógica y psicológica, reuniéndose en una nueva epistemología. Es por elloque nos habla de una epistemología genética, entendiendo aquí la epistemología no como la ciencia que estudia a la ciencia, sino como la investigación de las capacidades cognitivas (de un modoabsolutamente empírico, lo que le diferencia también de la Gnoseología
), en cuanto al uso del concepto genética, éste "no" se refiere tanto al campo de la biología que estudia los genes
, sino a lainvestigación de la génesis del pensar en el humano, aunque ciertamente Piaget reconoce que tal génesis del pensar tiene en gran proporción ("aunque de ningún modo totalmente") patrones o patterns quederivan de los genes. Sin embargo, y es uno de los grandes descubrimientos de Piaget, el pensar se despliega desde una base genética sólo mediante estímulos socioculturales, así como también el pensar seconfigura por la información que el sujeto va recibiendo, información que el sujeto aprende siempre de un modo activo por más inconsciente y pasivo que parezca el procesamiento de la información.Publicó varios estudios sobre "Psicología Infantil" y, basándose fundamentalmente en la detallada observación del crecimiento de sus hijos, elaboró una teoría de la inteligencia sensoriomotriz que describeel desarrollo casi espontáneo de una inteligencia práctica que se sustenta en la acción (praxis -en plural: praxia-).
Piaget sostiene en su teoría sobre el desarrollo cognitivo infantil que los...