piaget

Piaget (1980) planteó que el individuo pasa por cuatro estadios en el desarrollo cognitivo: sensorio motor, pre operacional, operacional concreto y operacional formal. En este trabajo nosenfocaremos en el estadio sensorio motor, el cuál dura desde el nacimiento hasta los dos años. Este estadio se divide en seis sub estadios:
ESTADIO SENSORIO MOTOR

EDAD
CARACTERÍSTICAS
Reflejos simples1er mes
Acciones involuntarias
Primeros hábitos y reacciones circulares primarias
1er a 4to mes
Coordinar la sensación y dos tipos de esquemas: hábitos y reacciones circulares primariasReacciones circulares secundarias
4 – 8 meses
Los bebés prestan atención más a los objetos y/o repiten acciones que le son interesantes
Coordinación de las reacciones circulares secundarias
8 – 12 mesesCoordinación de la visión y el tacto, acciones más intencionadas, combinación de esquemas aprendidos
Reacciones circulares terciarias, novedad y curiosidad
12 – 18 meses
Se dan cuenta que puedenhacer diversas actividades con los objetos
Interiorización de esquemas
18 – 24 meses
Habilidad para hacer uso de símbolos rudimentarios y formar representaciones mentales duraderas




Estaetapa de 0 a 3 años, es muy importante, debido a que el niño después de haber estado nueves meses en el vientre de su madre, llega a un nuevo mundo, en el cual debe adaptarse. Además, este periodo es labase para las demás etapas.
1.1.1. CARACTERÍSTICAS MÁS SIGNIFICATIVAS
DESARROLLO DEL LENGUAJE
Niño sano

Según Papalia (2012), en este periodo, los niños crecen y se desarrollan más rápido encomparación a otros periodos. Es necesario que sus sentidos se desarrollen bien durante este tiempo, y son básicos para su adaptación al medio. Uno de los sentidos más importante en el desarrollo motor,es la visión, porque a través de ello, guía los movimientos de brazos, piernas, manos y otras partes del cuerpo, y le da una visión del espacio en el que se encuentra.
Según la UNICEF (s.f.) El...