Piaget

La etapa senso-motora necesita que el niño haya desarrollado su aparato locomotor, sistema nervioso, órganos sensoriales y reflejos innatos como la succión. Estos reflejos de importancia vital parala supervivencia, se repetirán siempre que sean activados por sus estímulos específicos hasta convertirse en un hábito. El niño así creará subestructuras cognoscitivas por asimilación sensorio-motriz,que darán lugar a nuevas conductas.
Estos esquemas de acción se van repitiendo y generalizando a nuevas situaciones,
correspondiendo según Piaget a una especie de concepto sensorio-motor.

Pero enla actualidad el desarrollo de nuevos instrumentos y la aparición de estudios pioneros en fetos nos han permitido descubrir que el desarrollo cognoscitivo no empieza con el nacimiento.

Con lasecografías 4d podemos estudiar el desarrollo cognoscitivo prenatal observando imágenes 3D en movimiento. De esta manera se pueden ver y estudiar de forma directa el comportamiento del feto dentro de labarriga: si llegan hasta él estímulos y si reacciona. Gracias a estos estudios hemos visto que el desarrollo cognoscitivo prenatal tiene relevancia en cuanto que:

_ Estos estudios han demostrado queel feto no se limita a crecer y preparar sus órganos y sistemas para su vida tras el nacimiento. Desarrollaran estos reflejos innatos antes citados de gran importancia, que serán la base de sudesarrollo senso-motriz( se ha observado que a partir de las 26 semanas el feto tiene el reflejo de succión o de protección)

_A los 8 meses entrarán en fase REM que estimulará el crecimiento del cerebro_sus órganos sensoriales estarán listos para percibir los estímulos,
así como los propio-receptores le permitirán tener conciencia de su cuerpo; y va a poder interpretar estímulos que le llegandel exterior y reaccionar a ellos (se ha contrastado que cerraran ojos ante luz muy intensa o apartaran oído ante estímulos auditivos demasiado fuertes).

_otros estudios se han servido de música,...