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Brenda Paola Resendis Madrigal
Psicología del desarrollo infantil
Ensayo de las teorías del desarrollo humano.
Profesor: Rito Manuel Olivar del Toro
Guadalajara, Jal.
Benemérita y Centenaria Escuela Normal de Jalisco




Es importante conocer como el desarrollo humano puede verse o estudiarse de diferentes maneras, cuales son las teorías de los diferentespsicólogos, sociólogos, etc. Que describen el desarrollo humano, y también como podemos diferenciar las diferentes etapas en la cual nuestro alumno o individuo se está desarrollando. Podemos verlo desde el ángulo psicológico, social, cultural, su manera de comportamiento e incluso basándonos en la sexualidad. Pero para llegar a saber todo este tipo de información primero debemos de analizar qué es lo quequeremos analizar y que es lo que queremos obtener al final de nuestro análisis.
Primero empezare por uno de los grandes famosos en el tema del desarrollo humano y así con cada uno cual es su teoría y porque se desglosan de esta manera.
SIGMUND FREUD (TEORIA DE LA PERSONALIDAD)
Hablaré un poco de Sigmund Freud, primeramente nació en Freigberg, Moravia, en 1856 y murió en 1939 en Londres. Freudescribió extensamente sobre sus investigaciones dentro de la dinámica de la psique humana. Logró avances significativos en la comprensión y tratamiento de los trastornos funcionales (psicógenos), en los que no se puede demostrar ninguna base orgánica. Utilizó la hipnosis al comienzo de su carrera como procedimiento analítico y como medio para implantar sugestiones curativas.
Él desarrollo variasteorías que se dividían, la primera es la topografía de la psique, otras de sus teorías fue la del aparato psíquico, la teoría de los estadios, otra de sus teorías habla sobre las pulsiones de la vida y la muerte, y también la teoría de la ansiedad de las cuales les hablare en la siguiente sección, desarrollando cada una de estas teorías.
Primero empezaremos con la teoría de la topografía de lapsique. Esta teoría se divide en 3 partes las cuales son:
-Pre consciente: esta se refiere a todos nuestros recuerdos y la capacidad que tenemos para recordar algún suceso o algún momento, aquellos recuerdos que en sí no están presentes en ese instante.
Después se desarrolla el consciente, es lo que a veces se nos es difícil recordar y que tenemos que realizar un gran esfuerzo para volver aobtener toda esa información almacenada en nuestra mente.
Y por ultimo de esta teoría es el inconsciente es lo que llegas a desconocer de ti mismo y aun así llega a dirigir las diferentes acciones de tu vida. Son las cuales llamamos deseos, y la cual se vuelve una gran fuente para nuestras motivaciones.
Otra de sus teorías que es la del aparato psíquico, tiene un desglose o más bien una base delsistema nervioso porque esta ya se refiere a la sensibilidad que llega a tener el cuerpo ante una necesidad corporal. Esta etapa se divide en 3:
Ello: se refiere a las necesidades que llegamos a tener a la hora de nuestro nacimiento y que llega a producirnos un cierto placer. Pero que en sí es solo el principio del denominado “placer”.
Yo: en esta etapa ya se busca satisfacer la necesidad como sea,en el cual se representa la realidad y un poco de razón. Pero en esta etapa es donde se empiezan a presentar una serie de obstáculos en el mundo externo, pero también llega a encontrar los objetos que le ayudaran a conseguir sus metas.
Superyó: en esta ya se busca la perfección aun más que el placer, también se empieza a desarrollar una personalidad de ético-moral, y ya su pensamiento llega aser idealista y no realista.
Continuamos con la teoría de los estadios, esta se divide en 6. Pero primero hablare del origen de esta teoría. Freud llevo a cabo una investigación de las sensaciones de la piel y de los placeres que eran provocados. Primero descubrió que al bebe le da placer llevarse cualquier cosa a la boca, como el pecho de la madre, después encuentra un placer en lo anal, que se...