Piaget

Pruebas de Piaget
Nombre :
Edad :
Escolarida:
Examinador:
Resumen de Pruebas:
Clasificacion: Criterios
Argumentos , Identidad, reversibilidad, compensación.
Correspondencia
Inclusionde Clase
Conservación de peso
Conservacion de superficie
Conservacion de volumen
Conclusiones
1.- Preoperacional
2.- Transicion
3.- Operacional Congreto
a.- Acorde a su EC
b.-Inferior a suEC
c.- Superior a su EC

1.- Prueba de Clasificación multiple: (autos y muñecas)
P1 ; Ordena en grupos o coloca juntos los que se parescan o puedan ir juntos.
P2 : ¿Qué tienen en común , enque se parecen o porque estos van juntos?
P3 : ¿Podrias hacer los grupos de otra forma?
P4 : ¿Por qué estos van juntos?

2.- Prueba de correspondencia de cantidades (10 muñecas y 10 autos )
P1: Se establece la correspondencia de cantidades . “Aquí hay muñecas y cada una va a pasear en su auto” Fijate que cada muñeca tiene un auto.
¿Estan iguales?

P2 : Se cambia la posición de loselementos, agrupando las muñecas ¿ Que hay mas ahora , muñecas o autos?

P3 : ¿Por qué piensas eso? ¿Me lo podrías probar?

P4 : ¿Estas seguro?

P5 : Se restablece la igualda y luego secambia la disposición de los autos ¿Qué hay mas ahora?
P.6 : ¿Por qué piensas eso , me lo podrías probar?
P7 : ¿Estas seguro?

3.- Pruebas de Inclusión de Clases: 10 botones rojos y 3 rojosP1 : ¿ Hay mas botones rojos o mas amarillos?
P2 : ¿ Hay mas botones rojos o mas botones?
P3 : ¿Por qué? ¿Cómo sabes?
P4 : ¿Seguro?

4.- Pruebas de Conservación de Cantidades discontinuas:2 vasos iguales, 1 vaso mas largo y porotos.
P1 : Vamos a jugar a echar pepitas al mismo tiempo en esto dos vasos ¿Estan iguales?

P2 : Ahora voy a vaciar las de este vaso a este (vaso maslargo) ¿Qué vaso tiene mas pepitas o donde hay mas?

P3 : ¿Por qué? ¿Lo puedes probar?

P4 : ¿Seguro?

5.- Prueba de conservación de cantidades continuas:
Experimento A: Con plasticina...