Piagetre

A partir de la observación de los dibujos de la niña pudimos notar que la misma està en la etapa del garabateo con nombre, ya que la misma fue dándole un nombre asus trazos mientras los iba realizando,

Según Lowenfeld en esta etapa el niño comienza a dar nombre a sus garabatos, esta actitud es muy importante ya quees el indicio de que el pensamiento del niño ha cambiado. Ha empezado a conectar sus movimientos con el mundo que lo rodea. El niño ahora dibuja con una intención.Los trazos pueden encontrarse distribuidos por toda la hoja y a veces suele estar acompañado con una descripción verbal, esta conversación no esta dirigida a nadiesino que a el mismo.
Una línea que se haya trazado en la hoja puede recibir, en este caso el nombre de dichos números.
Estas representaciones no siempre sonrepresentaciones visuales, sino que pueden representar a la naturaleza no visual.
Algunas líneas circulares o rayas longitudinales pueden parecer una persona en eldibujo del niño.
Respecto al significado del color, en esta etapa el niño desea emplear diferentes colores en su garabato. Tiene la oportunidad de elegir el color.El cambio de colores puede ser significativo para la asignación de nombres en los dibujos, los colores pueden tener algo significado para el niño.
Laexperiencia del garabateo es principalmente una actividad motriz, al principio la satisfacción deriva de la experiencia de los movimientos, después lo hace del controlvisual de esas líneas y finalmente de la relación entre el dibujo y el mundo exterior.
El color, por consiguiente, desempeña un papel secundario en el garabateo.