PIC ADMINISTRACION GENERAL

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA
PROGRAMA: TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE FARMACIA
PLAN INTEGRAL DEL CURSO DE ADMINISTRACION GENERAL
1. LINEAMIENTOS GENERALES
Unidad Académica:
Programa:
Campo de Formación:
Núcleo de Formación:
Nombre Curso:
Número de Créditos
Ciclo
Semestre
Trabajo Presencial:
Trabajo Independiente:
Total de Horas

Instituto de Educación a DistanciaTecnología Regencia de Farmacia Por Ciclos
Creación y Administración de Empresas
Competitivas, para la Generación de Empleo.
Desarrollo Administrativo
Administración general
2 (Dos)
Tecnológico
2
18 Horas.
80 Horas
98

______________________________________________.
2. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN.
General
Impartir conocimientos básicos de Administración, su definición, características,
importancia, enfoques,proceso administrativo y áreas funcionales de las empresas,
tratando de crear sentido de pertinencia e identidad como regente, y su posición desde
el punto de vista ocupacional, a través del estudio teórico, socialización y vivencias
prácticas.
Específicos
 Conocer los conceptos básicos de Administración, su evolución histórica y aplicación
dentro del ámbito social.
 Inducir al regente de farmaciaen formación, en conocimientos de la empresa, su
clasificación de acuerdo al código de comercio y su relación con la administración.
 Conocer y realizar comparativos de las teorías y sus enfoques en Administración.
 Determinar la importancia del proceso administrativo para el éxito de las empresas.
3. PRINCIPIOS DE FORMACIÓN.
 La educación participativa y permanente. La participación “consisteen tomar parte
activa, en moverse por sí solo, sin que nadie se lo imponga, la condición participante
requiere que las personas sean dinámicas, sujetos actuantes y de apoyo en los
procesos de construcción social.” En las instituciones educativas esta construcción no
puede limitarse, únicamente, a lo social, sino también a lo intelectual, emocional y
espiritual, puesto que el hombre es un serintegral y en su formación deben tenerse en
cuenta todos estos aspectos.
 El desarrollo integral de la persona: de sus capacidades comunicativas, cognitivas y
afectivas.

1

 El aprender a aprender: Para interpretar y analizar el contexto del Administrador
Financiero, para asumir el cambio y ser flexible, para crear conocimiento e innovar,
para razonar con claridad y para desarrollar y utilizar laintuición con acierto.
 La autonomía y el desarrollo intelectual. La autonomía entendida como la posibilidad
con que cuenta el hombre para gobernarse a sí mismo; en el ámbito intelectual, una
persona es autónoma cuando es un pensador crítico, que tiene una opinión propia
sobre determinado hecho, pero bien fundamentada y que está en capacidad de decidir
el mejor curso de acción sobre un hecho.
4.ARTICULACIÓN DEL CURSO CON LOS PROPÓSITOS, PRINCIPIOS, CAMPOS,
NÚCLEO DE FORMACIÓN EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR.
El estudiante de la asignatura de administración general, fortalecerá a través de la
autoformación y el desarrollo de la problemática establecida, las competencias cognitivas,
socio afectivas y comunicativas necesarias para solucionar problemas inherentes a la
Regencia de Farmacia,planear, organizar y manejar recursos económicos y financieros,
trabajar en equipo, tomar decisiones fundamentales en la realidad y la problemática
económica y administrativas de las empresas y asumir con ética los roles sociales y
organizacionales, en cumplimiento con los principios establecidos por el IDEAD para su
formación.
5. PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN DEL CURSO EN EL MARCO DEL DISEÑOCURRICULAR, ESPECIFICAMENTE A PERFILES DE FORMACIÓN Y DESEMPEÑO.
En el desarrollo del conocimiento, el estudiante interiorizará y analizará los conceptos e
importancia de la empresa, administración y su historia, como igualmente las diferentes
teorías que han hecho de administración una ciencia, una técnica y un arte; bases
fundamentales para el estudiante del programa de Regencia de Farmacia, para...