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Páginas: 13 (3245 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2014
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.N BELEN SANJUAN COLINA
TACALITO ZARAZA EDO GUARICO
DIRECTORA (E)
LICDA. GRACIELA PEÑA DE SOTILLO
C.I 10494157
TACALITO, AÑO ESCOLAR 2013-2014
FASE I ANALISIS SITUACIONAL.
Las y los estudiantes.
Las y los estudiantesson originarios del estado Guárico Municipio Pedro Zaraza, comunidad de Tacalito y comunidades aledañas, de la vía de Los novillos, Pararaparal, La Ceiba, Bajote, Sabanita, La Brigida, La Roqueña, Araguatas, Maniero, El cruce, Palmero, Canillal y Carrizalito, por la vía nacional hacia Tucupido: Tacalito, Filipinas, Laguna alta, y Placitas, vía nacional hacia Zaraza: Caraquita, Las camazas, Lascalzetas, y de la ciudad de Zaraza, socialmente se desenvuelven un 90% en una zona rural y un 10% en la zona urbana. La economía se basa en la agricultura y ganadería, (destacando que el 80% de los padres de estos estudiantes no son propietarios de fincas sino obreros encargados). También existen en la zona artesanos que elaboran chinchorros, alpargatas y canastas.
Sus costumbres se basan enBailorios de Cruz da Mayo, Santa Rosalía, juegos tradicionales en Semana Santa, existen dos galleras: La continental ubicada en Tacalito y otra en el Palmero, practican bailes folclóricos, así como cantantes femeninos y masculinos de música llanera. Entre las actividades deportivas se destacan el softbol; caimaneras, futbolito, resaltando que estudiantes de la institución han obtenido títulosdeportivos a nivel local, regional y nacional en atletismo.
Con respecto a la parte educativa, tienen fortalezas en cuanto a la participación en las actividades a desarrollar; pero presentan debilidades en lectura y escritura, cálculo. Se resalta que un 40% de las y los estudiantes presentan debilidades para alcanzar los objetivos propuestos, representan un 40% de las y los estudiantes que alcanzan lamayoría de los objetivos, el resto (20%) alcanzan y superan las expectativas del grado.
En este orden de ideas se resalta que la mayoría de las y los estudiantes tienen una salud física adecuada (aunque en algunos casos presentan dolores estomacales y dolores de cabeza), ayudan a sus padres en las actividades de campo. En época de siembra los jóvenes trabajan en la recolección y cosecha demaíz, algunos también realizan labores de ordeño y otras actividades ganaderas. También es importante destacar que los jóvenes son trabajadores responsables, dinámicos, respetuosos dentro y fuera de clase y de la institución.
Reseña Histórica de la Liceo Nacional Belén Sanjuán Colina
En el año escolar 2004-2005, exactamente el 16 de septiembre de 2004, se inicia el Liceo Bolivariano, en lasinstalaciones de la Escuela Bolivariana FC-4 Tacalito, la cual pertenece al NER 017, bajo la coordinación de la Licda: Mercedes Elena Silvera.
Se comenzó en un salón que pertenecía a 6to grado de educación básica con una matricula de 16 alumnos a cargo de las Licenciadas: Graciela de Sotillo y María Carmelina Pérez; el aula no estaba en condiciones para comenzar a dar clases pero las docentesempezaron hacer gestiones y se acondiciono el salón. Posteriormente se incorporaron los Licenciados Miltha Ríos y Tomas Oviedo. Luego aumento la matricula a 44 alumnos y se empezó con 02 secciones de 7mo Bolivariano, una en el aula que se había asignado y la otra en el escenario donde se realizaban los actos culturales.
Para el año 2005-2006, la matricula aumento a 88 estudiantes con 7mo y 8voaño, se impartía clases debajo de los árboles y en el comedor de la escuela, seguidamente se incorpora la Licda: Zaira Alvarado al grupo de profesores existentes.
Para el año 2006-2007, se logro conseguir con el alcalde de ese entonces David Fares Páez, una casa ubicada en el sector Tacalito y un terreno de 20 Hectáreas, la cual se dividió para ubicar 05 salones, pues se iniciaba el 9no año y...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.N BELEN SANJUAN COLINA
TACALITO ZARAZA EDO GUARICO
DIRECTORA (E)
LICDA. GRACIELA PEÑA DE SOTILLO
C.I 10494157
TACALITO, AÑO ESCOLAR 2013-2014
FASE I ANALISIS SITUACIONAL.
Las y los estudiantes.
Las y los estudiantesson originarios del estado Guárico Municipio Pedro Zaraza, comunidad de Tacalito y comunidades aledañas, de la vía de Los novillos, Pararaparal, La Ceiba, Bajote, Sabanita, La Brigida, La Roqueña, Araguatas, Maniero, El cruce, Palmero, Canillal y Carrizalito, por la vía nacional hacia Tucupido: Tacalito, Filipinas, Laguna alta, y Placitas, vía nacional hacia Zaraza: Caraquita, Las camazas, Lascalzetas, y de la ciudad de Zaraza, socialmente se desenvuelven un 90% en una zona rural y un 10% en la zona urbana. La economía se basa en la agricultura y ganadería, (destacando que el 80% de los padres de estos estudiantes no son propietarios de fincas sino obreros encargados). También existen en la zona artesanos que elaboran chinchorros, alpargatas y canastas.
Sus costumbres se basan enBailorios de Cruz da Mayo, Santa Rosalía, juegos tradicionales en Semana Santa, existen dos galleras: La continental ubicada en Tacalito y otra en el Palmero, practican bailes folclóricos, así como cantantes femeninos y masculinos de música llanera. Entre las actividades deportivas se destacan el softbol; caimaneras, futbolito, resaltando que estudiantes de la institución han obtenido títulosdeportivos a nivel local, regional y nacional en atletismo.
Con respecto a la parte educativa, tienen fortalezas en cuanto a la participación en las actividades a desarrollar; pero presentan debilidades en lectura y escritura, cálculo. Se resalta que un 40% de las y los estudiantes presentan debilidades para alcanzar los objetivos propuestos, representan un 40% de las y los estudiantes que alcanzan lamayoría de los objetivos, el resto (20%) alcanzan y superan las expectativas del grado.
En este orden de ideas se resalta que la mayoría de las y los estudiantes tienen una salud física adecuada (aunque en algunos casos presentan dolores estomacales y dolores de cabeza), ayudan a sus padres en las actividades de campo. En época de siembra los jóvenes trabajan en la recolección y cosecha demaíz, algunos también realizan labores de ordeño y otras actividades ganaderas. También es importante destacar que los jóvenes son trabajadores responsables, dinámicos, respetuosos dentro y fuera de clase y de la institución.
Reseña Histórica de la Liceo Nacional Belén Sanjuán Colina
En el año escolar 2004-2005, exactamente el 16 de septiembre de 2004, se inicia el Liceo Bolivariano, en lasinstalaciones de la Escuela Bolivariana FC-4 Tacalito, la cual pertenece al NER 017, bajo la coordinación de la Licda: Mercedes Elena Silvera.
Se comenzó en un salón que pertenecía a 6to grado de educación básica con una matricula de 16 alumnos a cargo de las Licenciadas: Graciela de Sotillo y María Carmelina Pérez; el aula no estaba en condiciones para comenzar a dar clases pero las docentesempezaron hacer gestiones y se acondiciono el salón. Posteriormente se incorporaron los Licenciados Miltha Ríos y Tomas Oviedo. Luego aumento la matricula a 44 alumnos y se empezó con 02 secciones de 7mo Bolivariano, una en el aula que se había asignado y la otra en el escenario donde se realizaban los actos culturales.
Para el año 2005-2006, la matricula aumento a 88 estudiantes con 7mo y 8voaño, se impartía clases debajo de los árboles y en el comedor de la escuela, seguidamente se incorpora la Licda: Zaira Alvarado al grupo de profesores existentes.
Para el año 2006-2007, se logro conseguir con el alcalde de ese entonces David Fares Páez, una casa ubicada en el sector Tacalito y un terreno de 20 Hectáreas, la cual se dividió para ubicar 05 salones, pues se iniciaba el 9no año y...
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