pichula nose

Páginas: 134 (33262 palabras) Publicado: 28 de octubre de 2014
Pág. 2 (Blanca)

Este estudio ha sido realizado por Don Eugenio Gil Hernández
que ha realizado una labor de análisis, investigación y
dinamización de grupos para elaborar estas conclusiones. Su labor
ha sido de recogida y análisis de los datos extraídos.
Los contenidos de estas conclusiones se basan en ideas y
conclusiones tras un análisis subjetivo de la muestra.

© EstudioSociológico de la Juventud Rural de Extremadura 2005-2006
Edita:
Consejo de la Juventud de Extremadura
http//www.cjex.org.
Mérida. 2006
Autor:
Eugenio Gil Hernández.
Sociólogo
Consultor Empresarial y Medioambiental
Fotografía de Portada:
- José Juan Durán Murillo
- Guadalupe Cordobés Sánchez
Depósito Legal:
BA-170-2006
Fotomecánica e Impresión:
Artes Gráficas REJAS (Mérida)

ÍNDICEPRÓLOGO

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

- Presentación Presidente del Consejo de la Juventud de Extremadura . . . . . . . . . . . . . . . .7
- Presentación Vocal de la Comisión de Participación Interasociativa
y Juventud Rural del Consejo de la Juventud de Extremadura . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
INTRODUCCIÓN
1. OBJETIVOS

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15

2. METODOLOGÍA

. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17

3. DESCRIPCIÓN DEL MEDIO RURAL EN EXTREMADURA

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19

3.1. La política de desarrollo rural en la Unión Europea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
3.2. El marco rural en el contexto autonómico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22

4. ANÁLISIS DE LA JUVENTUD RURAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31
4.1. Perfil

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31

4.2. Opinión sobresu futuro

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34

4.3. El asociacionismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38
4.4. El CJEx

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .52

4.5. El tiempo libre

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54

4.6. Participación social

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57

4.7. Las Instituciones . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59
4.8. Problemas que afectan a la juventud
4.9. Valores

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..71

4.10. El Pueblo

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74

Aportaciones extraídas de los grupos de discusión con los jóvenes . . . . . . . . . . . . . . . .81

5. LA JUVENTUD EXTREMEÑA Y LAS ASOCIACIONES
DE JUVENTUD DE EXTREMADURA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
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