PICO




Esta discusión bibliográfica se centrara en como la memoria ha contribuido a la formación de la identidad y de la cultura, desde un enfoque en el cual ha auxiliado a la ciencia históricagarantizando parte de la realidad de una forma verídica y confiable al momento de centrarse en el estudio del sujeto histórico y como este, dentro de su colectivo, va sufriendo alteraciones para demostrar lapluralidad de los testimonios por vía de la memoria colectiva y las fuentes orales. Una variedad de verdades que apuntan al mismo hecho, enriqueciendo de esta forma el campo del análisis históricocultural.
La disciplina histórica siempre ha tenido que estar en constante validación para lograr ser considerada como aceptada dentro de los rangos permitidos, ya que hay que tener en cuenta que unmismo hecho pude tener diversas interpretaciones, por lo que se podría considerar muchas verdades de solo un suceso. En este punto entra la ciencia histórica, la cual se encarga de validar el hechomediante variadas tipos de fuentes, puesto que como lo dice Stern Steve en su libro “recordando el chile de Pinochet”, existe en la actualidad una serie de vestigios como archivos, publicaciones,testimonios orales, escritos y los medios electrónicos. Dentro de lo que conocemos como ciencia histórica existe una gran problemática, “la memoria colectiva”. Un tema que se ha puesto en juicio pese a quese cree que no contribuye correctamente porque que va en contra de la objetividad , pero a continuación se demostrara como los autores : Beatriz Sarlo , Alessandro Portelli , Steve J.Stern y ArletteFarge contribuyen a la validación de la importancia de este tipo de memoria a la disciplina ,es decir , un aporte a la no singularidad de la historia , abriendo al campo a la cercanía de la realidad delos sujetos históricos , tal cual la perciben en el momento de la experiencia. Contraponiéndose así al autor Anthony Grafton, quien centra su libro llamado “los orígenes trágicos de la erudición” en...