Picología Cognitiva

* Estos cuatro constructos teóricos se relacionan con un orden jerárquico.
Hay que entenderlos en conjunto, no por separado.
Memoria
* Pensamiento
* Inteligencia
* Motivación

* Entodos, menos en la inteligencia, se puede ejercer un grado de control.

Pensamiento: - parte de la base de una resolución de un problema.
- No necesariamente esracional.
- Pueden existir actuares más inteligentes que otros.
- No necesita la presencia física del objeto para una resolución.- El pensar es abstracto, pero necesita una experiencia previa, no necesariamente propia. (Lanzamiento de una granada).
- ¿Cómo pensamos? En conceptos,símbolos, imágenes, preposiciones, suposiciones, instrucciones.
- Se encuentra relacionado con la memoria y motivación.

Motivación: - dirigir el pensamiento a un hechoconcreto, pero a uno interno, parecido a la atención, pero en esta es externo.
- su base es la necesidad de solucionar un problema
- me siento endesequilibrio y quiero llegar a un equilibrio
- tengo hambre como / tengo frío me abrigo
- mantiene una conducta
-características: 1° desequilibrio
2° conducta o acción
3° satisfacción4° restauración vuelvo al estado inicial

Memoria: - “disco duro” donde guardamos recuerdos, tiene un efecto pasivo y un activo
- la memoria a largoplazo también afecta a nuestro diario vivir.
Almacén sensorial Gran capacidad de procesamiento
Almacén a corto plazo
Almacén a largo plazo capacidad infinita
- el olvido...