picologia



1. Ficha del alumno.

Un ejemplo de ficha del alumnado que yo diseñaría para mi clase sería un estilo a este:


Consejería de Educación y Ciencia
CEIP MIGUEL DE CERVANTES
AVDA. SAN MARCOS, S/N FICHA DEL ALUMNO-A
45730 VILLAFRANCA (TOLEDO) (TUTORÍA)
Teléfono y Fax: 926 57 80 74 Curso: 2011- 2012e-mail: 45004296.cp@edu.jccm.es Nivel:

DATOS DEL ALUMNO-A:

Nombre y apellidos:



(Fotografía)

Fecha de nacimiento:



Lugar:


Domicilio:


Teléfono/s:


Nombre del Padre:


Profesión:
(Edad)


Nombre de la Madre:


Profesión:
(Edad)

Hermanos en el centro(Nombre y nivel)






HISTORIA ESCOLAR

Calificaciones del ciclo (o curso) anterior
Con del M.
E.
Artística
E. Física
Lengua
Inglés
Matemáticas
Religión
¿Ha repetido? No
Sí ( Inf - 2º - 4º - 6º)

Atención a la diversidad

¿Tiene Informe Psic?
No Si

¿Necesita PTI?
No Si

Medidas del curso anterior: Apoyo

INTERT - INTERC - AL – PT

Medidas paraeste curso:

APOYO INTERT - INTERC - AL – PT








EVALUACION INICIAL (Aspectos relevantes -positivos y negativos-y, en su caso, resumen entrevista con el tutor anterior)

Principales aspectos positivos y negativos


Resumen entrevista con el Tutor-a anterior




EVALUACIÓNES

AREAS
1ª EVALUACIÓN
2ª
EVALUACIÓN
3ª
EVALUACIÓN
E. FINAL

CONOCIMIENTO DEL MEDIOEDUCACIÓN ARTISTICA

PLASTICA

Global

Global

Global
Global


MÚSICA








EDUCACIÓN FÍSICA









MATEMÁTICAS
Números y operaciones








Resolución de problemas








Comprensión de conceptos









LENGUA
Comunicación oral








Expresión escrita








LecturaComprensión de conceptos








LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS)








E. RELIGIOSA








FALTAS DE ASISTENCIA
(Falta de puntualidad, retrasos, dudosa justificación, …),








PROBLEMAS DE ABSENTISMO












OBSERVACIONES:















OBSERVACIONES DE TUTORÍA



1ª
EVALUACIÓN
2ª
EVALUACIÓN
3ª
EVALUACIÓN
E.FINAL
Datos especiales
Datos socio- familiares, enfermedad, tratamientos,…







Trabajo en clase
Actitud, interés, Motivación





Atención a explicaciones trabajo, esfuerzo





Participa, pregunta colabora





Trae material necesario, lo cuida, tiene orden






Presentación de trabajos, orden, limpieza





Trabajo en
Casa

Realiza los deberesEstudio diario (hábitos)





Colabora la familia





Relaciones (convivencia)
Carácter, personalidad





Interacción o relación con compañeros,





Con profesorado






Comporta-miento o conducta

Comportamiento en clase (Tutor-especialistas)





C. en el centro (entra- das, salidas, recreos )





Problemas graves de conductaHábitos de higiene o salud












SEGUIMIENTO DEL ALUMNO-A (con familias, con Equipo docente o de Apoyo, …)
En cada trimestre anotar:
Reuniones generales con Familias, Entrevistas o Reuniones con padres.
Acuerdos de Sesiones de Evaluación, con Equipo Docente, con Equipo de Orientación – PT, AL, INTER, ORIENTADOR-
Anecdotario (incidencias relevantes)
(En todoslos casos conviene anotar: fecha, tipo de reunión, asistentes, motivo y resumen de lo acordado.)









1er
Trimestre











2º
Trimestre











3er
Trimestre
























































2. Características de un buen tutor.

- Es jovial, alegre, optimista, tiene...