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Introducción a la Psicología cognitiva.

A) _ Crisis y revolución en psicología.
Surge Crisis del conductismo seguida de un periodo revolucionario en el que emerge el paradigma cognitivo.
La crisis es un hecho que nadie pone en duda y se han realizado exhaustivos análisis, se han generado criticas desde dentro y fuera de la comunidad de conductistas. 3 de ellos son: criticas a lainsuficiencia de asociacionismo, interpretación inadecuada del evolucionismo, y la crisis de la noción de ciencia asumida por los conductistas.
Los conductistas son reduccionistas (la vida mental se reduce a elementos mas básicos), son conexionistas( los ppios asociativos conectan ciertas respuestas a ciertos estímulos) y sensorialistas (los términos de la teoría son entidades físicas externas (Estímulos) ymovimientos motrices y glandulares (respuestas)).
En los años se observa una insuficiencia generalizada del conductismo para interpretar el comportamiento humano más complejo.

B) _ Factores ajenos a la psicología.
La emergencia se debe no solo a la crisis del conductimo sino a ciertos factores sociales, tales como la teoría de la comunicación, el desarrollo de las ciencias del ordenador,ciertos problemas prácticos y la psicolingüística.

Teoría de la comunicación.
En 1948 Shannon formulo la teoría de la comunicación, que establecía una serie de leyes matemáticas para explicar el flujo de información a través de un canal. Un canal es un dispositivo que recibe una entrada (in put) de información externa y genera una salida (out put); la información de entrada y salida se denominainformación transmitida.
Algunos psicólogos de la época crearon una analogía con la noción de canal y la descripción de la mente humana. Así el sistema nervioso puede considerarse como un canal biológico q transmite información.
La analogía mente canal de información es muy imperfecta y pronto fue abandonada. La mente humana es un sistema extraordinariamente activo, que no se limita a transmitirinformación, sino que la codifica, almacena, transforma, en suma, procesa información.
Las ciencias del ordenador.

A finales de la II guerra mundial tuvo lugar una revolución en la tecnología electrónica con especiales repercusiones en la nueva psico cognitiva.
Un poco mas tarde se construyen los primeros ordenadores digitales. Que son sistemas de procesamiento de información. La evolucióntecnológica de los ordenadores a sido acelerada e ininterrumpida en los últimos 30 años. Cualquiera puede diferenciar un software de un hardware, el primero abarca los aspectos funcionales del sistema, tales como lenguaje de programación, programas, etc y el segundo incluye los componentes físicos de la maquina, como memoria, unidad central de procesos, etc.
La similitud funcional entremente/ordenador, fue el factor as determinante del desarrollo de la psicologia cognitiva actual.


B) _ la analogía del ordenador.

a) analogía funcional.

La analogía entre la mente humana y los sistemas artificiales de computo fue propuesta incluso antes de inventarse los ordenadores.
Turing describió una maquina hipotética demostrando que esta podría simular cualquier computo, incluso loscomportamientos inteligentes humanos, hasta el punto de engañar a un observador ingenuo con sus respuestas.
Conviene aclarar que la analogía mete/ordenador es funcional, no física. En el aspecto material o hardaware las diferencias son considerables. Las neuronas son las unidades básicas del sistema nervioso.
Desde una perspectiva funcional la mente y el ordenador son sistemas de procesamiento depropósito general; ambos codifican, retienen y operan con símbolos y representaciones internas.

Vocabulario.
Muchos de los temas tratados por la psico cognitiva utilizan una terminología de procesamiento de la información, común para los ordenadores y los procesos mentales.
Conviene establecer una distinción entre la versión débil y la versión fuerte de la analogía mente-ordenador, la versión...