¡Pide Bolas de Fuego a tus amigos y juega!

1.- ¿Qué es un Paradigma?
R.- Es un sistema de referencia que sirve para aglutinar los ejemplares compartidos de una rama de la ciencia
2.- ¿Define paradigma positivista?
R.- Paradigma denominadocuantitativo, empírico analítico, racional tecnológico, es el paradigma dominante en algunas de las comunidades científica.
3.- ¿Define paradigma interpretativo?
R.- también llamado cualitativo,fenomenológico, naturalista, humanista o ernografico se centra en el estudio de los significados de las acciones humanas y de la vida social. Este paradigma viene sustituir las nociones de comprensión,significado y acción.
4.- ¿Define paradigma Sociocritico?
R.- Este paradigma surge comorespuesta a las tradiciones positivistas e interpretativas y pretende superar el reduccionismo de la primera yel conservadurismo de la segunda, admitiendo la posibilidad de una ciencia social que no sea puramente empírica ni solo interpretativa.
5.- ¿Cuáles son los principios de l paradigma socio crítico?* Conocer y comprender la realidad como praxis
* Unir teoría y practica
* Orientar el conocimiento a emancipar y liberar al hombre
* Implicar al docente a partir de la autorreflexión.6.- ¿En que se fundamenta el paradigma socio crítico?
R.- Se fundamenta en la critica social con un marcado carácter auto reflexivo, por que considera que el conocimiento se construye siempre porintereses que parten de las necesidades de los grupos, pretende la autonomía racional y liberadora del ser humano y se concibe mediante la capacitación de los sujetos para la participación ytransformación social.
7.- ¿En qué siglo surge el paradigma socio crítico?
R.- A principios del siglo XX
8.- ¿Quién fue su representante?
R.- L. s. Vygotsky
9.- ¿Qué decía Vygotsky a sus seguidores?
R.- Elindividuo aunque importante no es la única variable en el aprendizaje. Su historia personal, su clase social y consecuentemente sus 0portunidades sociales, su época histórica, las herramientas que...