Pierre Bourdieu Trabajo Practico

Tarea de Historia Social de la Educación
1_Pierre Bourdieu entiende al capital cultural como un instrumento de poder al nivel del individuo bajo la forma de un conjunto de cualificacionesintelectuales producidas por el medio familiar y el sistema escolar. Es un capital porque se puede acumular a lo largo del tiempo y también, la transmisión a sus hijos, la asimilación de este capital en cadageneración es una condición de la reproducción social.

2_ Dice que a partir de esos tres estados de capital cultural es posible repensar las características y funcione de la escuela. Remarca en cadauno de los tres estados las características que un sujeto incorpora a medida que pasa el tiempo y a medida que se va integrando en distintas instituciones. Además de incorporar información a partir deobjetos y distintas personas que influyen en nuestra formación como persona.

3_ Al factor que le atribuye mayor influencia en cuanto a la obtención de beneficios de acuerdo a los saberes con quelos chicos llegan a la escuela es su clase social.
El estado que se ocupa de la preparación previa a la asistencia a una institución escolar que lo forma es el estado incorporado. se encuentra ligadoal cuerpo y supone la incorporación. una propiedad hecha cuerpo que se convierte en una parte integrante de la “persona”, un hábito

4_Cultura escolar y cultura burguesa son directamentecompatibles. Más compatibles en la medida en que algunos de sus protagonistas (los docentes, por ejemplo) se oculten a sí mismos este proceso, ignoren el papel que códigos lingüísticos, intelectuales ycorporales cumplen en la reproducción de la desigualdad.

5_Para él la identidad es el capital cultural. Que se acumula a través del tiempo, se encuentra desigualmente distribuido y obtenido de sulegitimidad de algunas instancias de poder

6_ Pierre Bourdieu dice que una de las fuerzas de los gobiernos neoliberales es matar la utopía. “Abrir la boca para restaurar la utopía” hace referencia a que...