Pigmalión, de bernard shaw. guía de lectura y análisis

GUÍA DE LECTURA Y ANÁLISIS DE PIGMALIÓN, DE BERNARD SHAW
       ACTO I
Se sitúa en el pórtico de la Iglesia de San Pablo, en Londres, frente al mercado de Covent Garden.
[pic]Aparecen ya los personajes fundamentales de la obra. Haz el retrato de Higgins( EL DE LAS NOTAS), Elisa (LA FLORISTA) y Pickering ( EL CABALLERO)
[pic]¿Cuál es el oficio de Higgins ( EL DE LAS NOTAS)?. Pero lo confundencon alguien que se dedica a otra cosa, ¿por qué?
[pic]El lenguaje ligado a la condición social. Comenta lo que dice Higgins: "...¿Ve usted a esa muchacha con su lenguaje canallesco y estropeado, ese lenguaje que no la dejará salir del arroyo en toda su vida"( Bernard Shaw, Comedias escogidas, Ed. Aguilar, 1966, pág.671).
 ACTO II
- El tiempo transcurre ¿ cuánto y cómo lo sabemos? La acción setraslada a la casa de Higgins
-¿Qué ha ocurrido con Pickering?
- ]Explica por qué Elisa va a casa de Higgins
- Explica en qué consiste la apuesta entre Higgins y Pickering.
- Higgins se presenta como un ser inmaduro, infantil, egocéntrico y maleducado. Explícalo tomando ejemplos del texto.
- La opinión que Higgins tiene de las mujeres: "siempre he visto que en trabando amistad con una mujer,esta se vuelve celosa, envidiosa, exigente, desconfiada y cargante por todos los estilos" ( Bernard Shaw, Comedias escogidas, Ed. Aguilar, 1966, pág.684).
Esta opinión determina uno de los rasgos de la personalidad de este personaje, ¿cuál?
- Completa ahora el retrato de Elisa y Higgins que iniciaste en el acto I
- Aparece Doolite, el padre de Elisa. Ante esta aparición, ¿cuál es el únicointerés de Higgins?, ¿ y el de los otros personajes?. Higgins intenta mofarse de él utilizando la palabra ignominia, que sabe que él no va a entender.
- Comenta la discusión sobre moralidad entre Doolite y Higgins, especialmente la relación que entre moralidad, pobres y clase media, establece Doolite.
-¿Que piensa hacer con el dinero que le dan?, ¿por qué no quiere más dinero?
 ACTO III
- La acciónse traslada a la casa de la madre de Higgins. Faltan cuatro meses para la prueba final, ¿ qué otros datos nos proporciona el autor en la acotación inicial de este acto?
- Caracteriza a los tres componentes de la familia que ese día visitan a la señora Higgins
- Resume la divertida situación que se produce cuando Elisa interviene en la conversación
- ¿Por qué Higgins lleva a Elisa a casa de sumadre?
ACTO IV
- La acción se sitúa de nuevo en casa de Higgins. Elisa ha triunfado en la garden-party. ¿En qué consistía esa fiesta, qué importancia tenía en el éxito o el fracaso del experimento, por quién hacen pasar a Elisa?
- Comenta el contrate que ese éxito provoca en los personajes: ellos triunfantes; ella, desorientada, infeliz, ¿por qué?
ACTO V
- Elisa ha abandonado la casa de suprofesor, ¿por qué?,¿ qué crees que quiere de Higgins?.
- De nuevo aparece Doolite, pero algo ha cambiado en él y en su vida. Comenta su discurso sobre la moralidad, la ironía y el humor en sus palabras.¿Por qué no ha rechazado la herencia si tanto le horroriza llegar a ser un caballero?
- En esta ocasión es Elisa la que habla sobre las diferencias sociales, ¿dónde se encuentra esa diferencia, segúsu opinión?
 - Relación entre pobreza e independencia. Comenta y da tu opinión sobre estas afirmaciones.
Doolite: " Antes yo era libre y dichoso. Cuando me hacía falta dinero, sableaba a cualquiera..." ( pág. 723)
Elisa: ¡Ojalá pudiese volver a mis flores! Sería independiente de los dos, de usted y de mi padre..."(pág.735)
- Explica cómo, finalmente se resuelve la situación entre Higgins yElisa. Este es el final de obra, ¿ consideras que es un final abierto o cerrado?, ¿por qué?
EPÍLOGO
Esta parte no se representa, así lo explica el autor, pero entonces, ¿por qué la escribió? La primera y segunda versión de la obra no contenían este epílogo, que aparece en la versión de 1916. Explica claramente cuál es la finalidad de este epílogo.
COMENTARIO
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