Pigmentos Naturales

U.D. “PIGMENTOS NATURALES”

SALA VERDE: 4 AÑOS
CANTIDAD DE NIÑ@S: 30
JORNADA COMPLETA
PERÍODO: MES DE MAYO
DOCENTES: Romina A. Micele- M. Cecilia Paz
FUNDAMENTACION:
Teniendo en cuenta la UDtrabajada el mes anterior “La verdulería..” creemos pertinente continuar investigando un poco más sobre las características, cambios irreversibles y permanencias que pueden producirse en algunas verduras yotros alimentos, cuando se intenta extraer su pigmentación o color.
Se propone ampliar el campo de ideas previas y conocimientos que tienen los niñ@s sobre diferentes acciones que pueden hacer laspersonas para obtener otros productos, otros resultados, por ejemplo una misma verdura se puede consumir de diferentes maneras (zanahoria, papa, etc).
A su vez, trabajaríamos teniendo en cuenta lasobras del artista plástico Milo Loket intentando recrear nuestra propia obra.

OBJETIVOS: que el niñ@:
Reconozca y utilice distintos materiales de tintura utilizando elementos de la naturaleza.
Reconozcacambios reversibles e irreversibles.
Reconozca y utilice distintos métodos de extracción de tinturas.
Utilice distintas formas de registro y organización de la tarea.
CONTENIDOS:
Reconocimiento yutilización de distintos materiales de tintura utilizando elementos de la naturaleza: cáscara de cebolla, nuez, remolacha, perejil, naranja, café, yerba.
Reconocimiento de cambios reversibles eirreversibles: se mojan, son extraídos, se queman, destiñen.
Reconocimiento y utilización de distintos métodos de extracción y tinturas: frotar, exprimir, agua fría, agua caliente, rallador, goteros,rociadores.
Utilización de distintas formas de registrar y organizar la tarea: cuadros comparativos, de doble entrada.
ACTIVIDADES:
Presentar a los alumn@s imágenes de obras del artista plástico Milo Loket ycomentar cómo es su trabajo del mismo y, de ser posible, visitar alguna muestra
Conversar con el grupo sobre la propuesta: “Teñir una remera con elementos de la naturaleza”. Preguntar ¿qué elementos...