Piker.
Páginas: 2 (359 palabras)
Publicado: 6 de marzo de 2012
Cap. 1 .- EL INSTINTO PARA ADQUIRIR UN ARTE
La capacidad lingüística como algo único de la especia, que le ha permitido una cooperación inigualada por otras especies.
Opiniones formadas sobrela capacidad lingüística.-
Cualquier persona entenderá que el lenguaje:
- Es la intervención cultural más importante del hombre;
- Moldea el pensamiento: Distintas lenguas hacendistintos conceptos de la realidad;
- Los niños aprenden a hablar imitando a los adultos;
- Se está empobreciendo la capacidad lingüística del pueblo, por problemas educativos;
- Elinglés es una lengua caprichosa y contraria a la lógica. Ej. He walks/they walk
Según Pinker estas opiniones son falsa; El lenguaje:
- Es una capacidad de nuestro cerebro
- Sedesarrolla espontáneamente en el niño, por lo tanto es un instinto.
- Si el lenguaje se aprendiera por imitación un niño no podría decir “Se me ha rompido” en lugar de “Se me ha roto”
Elconocimiento tácito de gramática de cualquier preescolar supera en complejidad a cualquier programa de ordenador.
El autor prefiere hablar de “instinto del lenguaje”. Ya Darwin calificó de esta manera allenguaje “tendencia instintiva a adquirir un arte”. Pero hay que entender que el instinto no se encadena de forma determinista, la inteligencia permite un uso flexible de estos, al coordinar losdistintos instintos.
La naturalidad, transparencia y automaticidad del lenguaje son meras ilusiones; se trata de un sistema de enorme complejidad. La complejidad del lenguaje desde el punto de vistacientífico es parte de nuestro patrimonio biológico.
Chomsky revolucionó la lingüística en los 50, frente al conductismo –John Watson y BF Skinner- (aprendizaje por estímulos y respuestas –ratas apulsar palancas y perros a salivar-). Llamó la atención sobre dos hechos fundamentales:
- Casi toda oración es una combinación nueva --- No aprendizaje. La lengua no es un repertorio sino un...
La capacidad lingüística como algo único de la especia, que le ha permitido una cooperación inigualada por otras especies.
Opiniones formadas sobrela capacidad lingüística.-
Cualquier persona entenderá que el lenguaje:
- Es la intervención cultural más importante del hombre;
- Moldea el pensamiento: Distintas lenguas hacendistintos conceptos de la realidad;
- Los niños aprenden a hablar imitando a los adultos;
- Se está empobreciendo la capacidad lingüística del pueblo, por problemas educativos;
- Elinglés es una lengua caprichosa y contraria a la lógica. Ej. He walks/they walk
Según Pinker estas opiniones son falsa; El lenguaje:
- Es una capacidad de nuestro cerebro
- Sedesarrolla espontáneamente en el niño, por lo tanto es un instinto.
- Si el lenguaje se aprendiera por imitación un niño no podría decir “Se me ha rompido” en lugar de “Se me ha roto”
Elconocimiento tácito de gramática de cualquier preescolar supera en complejidad a cualquier programa de ordenador.
El autor prefiere hablar de “instinto del lenguaje”. Ya Darwin calificó de esta manera allenguaje “tendencia instintiva a adquirir un arte”. Pero hay que entender que el instinto no se encadena de forma determinista, la inteligencia permite un uso flexible de estos, al coordinar losdistintos instintos.
La naturalidad, transparencia y automaticidad del lenguaje son meras ilusiones; se trata de un sistema de enorme complejidad. La complejidad del lenguaje desde el punto de vistacientífico es parte de nuestro patrimonio biológico.
Chomsky revolucionó la lingüística en los 50, frente al conductismo –John Watson y BF Skinner- (aprendizaje por estímulos y respuestas –ratas apulsar palancas y perros a salivar-). Llamó la atención sobre dos hechos fundamentales:
- Casi toda oración es una combinación nueva --- No aprendizaje. La lengua no es un repertorio sino un...
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