Pilar Pozner

http://www.youtube.com/watch?v=Kuy4x_viY4M&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=S6i02E0hRQM&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=-dTApo0gkdY&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=udlLaGVDnSs&feature=relmfu
nivel 1 http://www.youtube.com/watch?v=sLvl9Ycii1A&feature=related
nivel 2http://www.youtube.com/watch?v=9TlTrm337fE&feature=relmfuniv 3http://www.youtube.com/watch?v=nS0Mf6UTpQA&feature=relmfu
http://www.youtube.com/watch?v=xQGrrLpHy78&feature=related

SER DIRECTIVO O SUPERVISOR Y HACER QUE LAS ESCUELAS AVANCEN
Loscambios que nos cambian:
* Buscar institución integrada.
* Es generar una institución.
Ser competentes implica otras dimensiones y confines en los saberes:
* Pedagógicos
* Decontexto
* De época
* Organizaciones
Roles de los equipos directivos y de supervisión
* Educador
* Animador pedagógico
* Informador y comunicador
* Gestor de medios y recursos* Administrador
Gestión escolar
Toma de decisiones que tiene por finalidad centrar- focalizar- nuclear la institución para influir positivamente en la vida de los estudiantes.
Es un saber desíntesis entre presente y futuro.
¿Qué es el liderazgo?
Conjunto de procesos que orientan a las personas y a los equipos en una determinada dirección primordialmente por medios no coercitivos.
Gestiónes un saber de síntesis que relaciona conocimiento y practicas; vinculación ética y eficacia; política con administración, realidad y teoría. El diseño e identificación de objetivos de trabajo deacuerdo a los problemas a afrentar.
Coherencia institucional.
* Objetivos
* Personas
* Fines
* Procesos
* Claridad de visión

EQUIPO
* Grupo de personas que se necesitanentre si.
* Que se embarca en la misma tarea.

¿Como apoyar desde la dirección?
* Partir de la experiencia, reflexión, conciencia.
* Identificar que cambios es mejora.
* Reconocer...