Pilares Del Conocimiento

PILARES DEL CONOCIMIENTO | DIMENSIÓN | SIGNIFICADO | GRAFICA |
APRENDER A CONOCER | Cognitiva | HACE REFERENCIA A COMO APRENDE EL NIÑO SEGÚN SU ENTORNO | |
APRENDER A HACER | Cognitiva,Comunicativa, Estética | HACE REFERENCIA A LO QUE APLICA EL NIÑO GRACIAS A LO QUE YA CONOCE | |
APRENDER A CONVIVIR | Socio-afectiva, Ética, Espiritual, Corporal | HACE REFERENCIA A LAS RELACIONES QUEESTABLECE EL NIÑO EN SU ENTORNO Y EL COMO MANEJARLAS | |
APRENDER A SER | Socio-afectiva, Espiritual, Ética, Cognitiva, comunicativa, | HACE REFERENCIA A LA FORMACIÓN DEL NIÑO COMO PERSONA Y SERINTEGRAL QUE APLICA LO QUE APRENDE, CONVIVE Y SE RELACIONA EN SU ENTORNO | |

ASPECTOS | DIMENSIÓN | SIGNIFICADO | GRÁFICA |
BIOLÓGICO | CORPORAL, ESPIRITUAL, ÉTICA | HACE REFERENCIA A EL DESARROLLODEL CUERPO Y TODAS SUS FUNCIONES | |
ESPIRITUAL | ESPIRITUAL, ÉTICA | HACE REFERENCIA A LA FORMACIÓN RELIGIOSA QUE ADQUIERE EL NIÑO | |
COGNOSCITIVO | COGNITIVO | HACE REFERENCIA A LACOMPRENSIÓN QUE VA ADQUIRIENDO EL NIÑO EN SU FORMACIÓN, ES DECIR SU CONOCIMIENTO | |
PSICOMOTRIZ | COGNITIVO, MOTORA | HACE REFERENCIA A LAS HABILIDADES DEL NIÑO QUYE SE DESARROLLAN EN CONJUNTO CON SUDESARROLLO COGNITIVO | |
SOCIOAFECTIVA | SOCIOAFECTIVA, ÉTICA, COMUNICATIVA | HACE REFERENCIA AL HABITO DE RELACIONES QUE ESTABLECE EL NIÑO CON SU ENTORNO | |

DIMENSIÓN | AREA | GRÁFICA |ESPIRITUAL | RELIGIÓN, ÉTICA Y VALORES | |
SOCIO-AFECTIVA | ÉTICA Y VALORES, RELIGIÓN, LENGUA CASTELLANA, ARTÍSTICA | |
COGNITIVA | TODAS LAS AREAS | |
COMUNICATIVA | LENGUA CASTELLANA, ARTÍSTICA,ÉTICA Y VALORES | |
ESTÉTICA | ARTÍSTICA, ÉTICA Y VALORES | |
ÉTICA | ÉTICA Y VALORES, RELIGIÓN | |
CORPORAL | EDUC. FÍSICA Y ÉTICA Y VALORES | |

PRINCIPIO | DIMENSIÓN | SIGNIFICADO |GRÁFICA |
INTEGRALIDAD | SOCIO-AFECTIVA, ÉTICA, ESPIRITUAL, | ESTE RECONOCE AL NIÑO COMO SER UNICO Y SOCIAL EN INTERDEPENDENCIA Y RECIPROCIDAD PERMANENTE CON SU ENTORNO FAMILIAR, NATURAL, SOCIAL,...