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 Test de La Familia
Pautas para la aplicación del test de La familia
Se le da al sujeto un lápiz y un papel a4 en forma horizontal y se le pide al sujeto que dibuje una familia. Es fundamental conocer la importancia de la relación que el sujeto tiene con los personajes que realizo en el dibujo, una de las variables más importantes es la deltamaño de las diferentes figuras. También se debe hacer hincapié en:
1- Si la persona se incluye en el dibujo
2- El tamaño y la presión del trazo
3- Si incluye a diferentes personajes de su vida social en el dibujo
4- Si estos personajes están o no haciendo algún tipo de tarea (en el caso de la flia kinetica)
La técnica de aplicación del test consta de tres pasos básicos:

1º- Darleinstrucciones para que efectué el dibujo pero dándole libertad absoluta y tranquilizándolo en el sentido de que no vamos a ponerle nota y que no es importante que el dibujo sea perfecto. El establecimiento de una buena relación previa y motivación hacia la tarea es fundamental. No hay límite de tiempo.

2º- Controlar discretamente al sujeto pero sin que se sienta muy observado. Debemos ir memorizando(o anotando) detalles de interés como posibles pausas, errores, actitud, etc.

3º- Una vez acabado el dibujo mostrar interés por el trabajo efectuado. A partir de aquí podemos empezar a indagar en aspectos concretos del dibujo. El orden de las preguntas puede variar según transcurra el diálogo. 

A título de ejemplo las preguntas clave serían las siguientes:

a) ¿Dónde están? ¿Qué ocurre?
b)Quien es cada personaje (padre, madre, hermano, otros.) 
c) ¿Cuál es el más bueno? ¿Cuál es el menos bueno? 
d) ¿Con cuál de ellos te llevas mejor?
e) ¿Con quien te gusta estar menos?
f) ¿Cuál de ellos está más triste y porqué?, etc.

En el caso de que el sujeto haya efectuado el dibujo de una familia sin concretar deberemos preguntarle con quién de los personajes dibujados se identifica yqué es lo que le sucede a cada uno de ellos. 


CLAVES PARA INTERPRETAR EL DIBUJO DE LA FAMILIA

Característica:
Significado psicológico:
1- El Tamaño
Se refiere al espacio que ocupa el dibujo dentro del soporte de papel proporcionado. El tamaño puede clasificarse en: Muy grande, grande, mediano, pequeño o muy pequeño. Se dice que es muy grande cuando no cabe en el marco de papelproporcionado necesitando otro. Los tamaños grandes se relacionan con carácter extrovertido, sentimiento de seguridad y confianza en uno mismo. Expresa la sensación de poder hacer frente a los retos externos. Sin embargo, dibujos grandes con trazos impulsivos, formas muy distorsionadas o extravagantes pueden ser indicadoras de exceso de vanidad o menosprecio de los otros. Por su parte los dibujos pequeñoso muy pequeños, en especial, cuando aparecen en un rincón de la hoja, denotan sentimientos de indefensión, desvalorización, retraimiento, desazón, temor hacia el exterior, desconfianza, timidez. En casos extremos, posibilidad de trastornos emocionales, depresión, ansiedad.
2- Tipo de trazo
La forma que adopta el trazo puede definir algunas características: predominio de las formas curvas seasocia a capacidad de adaptación, sensibilidad, imaginación, sociabilidad, extraversión; por su parte las formas rectas y angulosas indican voluntad, tenacidad, pero también, si éstas se manifiestan con trazos muy alargados, exagerados con tendencia ascendente, pueden suponer hostilidad hacia el exterior, conductas impulsivas o agresivas.


3- Las distancias entre personajes
La distancia entre eldibujo del propio niño y los diferentes personajes nos dará una idea de la distancia afectiva entre los mismos. A mayor distancia física, mayor distanciamiento afectivo. Las figuras que son percibidas con mayores vínculos afectivos son los más próximos (normalmente los padres). Cuando los hermanos se sitúan alejados del núcleo familiar o simplemente se omiten del dibujo, puede ser un síntoma...