PILAS FILOSOFIA

Ecuador apuesta por una "revolución" en la educación superior con un intenso programa de becas de pregrado y de posgrado en el exterior para estudiantes de escasos recursos, la creación de cuatronuevas instituciones especializadas y una depuración de los centros de tercer nivel tanto públicas como privadas.

La universidad tradicional ecuatoriana ha tenido un enfoque docente a lo largo dedécadas, pero la universidad a nivel internacional se entiende como una institución generadora de conocimiento. LA Generación y Gestión del Conocimiento es una propuesta integradora que pretende darrespuesta a los retos planteados por el país y responder tanto a la proyección internacional de la educación superior como alcanzar los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir. Su fin es contribuir ala articulación de las políticas del Estado, buscar sinergias con las universidades, tradicionales y de nueva creación, además de servir de motor al cambio de la matriz productiva.

La filosofía esun saber complejo sobre el mundo en relación con el hombre. Esa relación es al mismo tiempo cognoscitiva, valorativa, práctica y comunicativa, en su síntesis. Pero debe subrayarse que en el saberfilosófico lo cognoscitivo (gnoseológico) y lo valorativo (axiológico), se integran en unidad indisoluble; pues al hombre no sólo le interesa qué son las cosas, sino para qué le sirven. El hombreconstantemente está emitiendo juicios valorativos, a partir de su siempre visión crítica de la realidad. La filosofía no constituye un corpus de pensamientos e ideas, exclusivo, independiente y distinto delos restantes saberes, sino una actividad crítico - reflexiva de naturaleza cosmovisiva sobre aquellos momentos esenciales de los distintos ámbitos de la vida humana en relación con el universo,incluyendo así, las eternas preguntas sobre los límites del conocimiento, el sentido de la vida, la formación humana, el sentido de la existencia, la muerte, los problemas de la ciencia, de la vida...