pildora

Descripción de trabajos


Preguntas:
1.-¿Cuándo comienza la vida humana?
2.-Nombre los efectos que puede provocar Levonorgestrel sobre los espermios.
3.- Explique los mecanismos por los cualesse produce el efecto abortivo del levonorgestrel
4.- Nombre los efectos que puede provocar Levonorgestrel sobre la ovulación
5.- Cuando hablamos de un efectos anticonceptivo y de otro abortivo.6.- El uso de contraconceptivos de emergencia ¿disminuye los abortos de niños más grandes?



II.- Argumentar en contra del aborto.

Instrucciones:
Las siguientes son razones que intelectualesespañoles dan para apoyar una nueva reforma a la ley del aborto en España. Analice cada una de estas afirmaciones y luego elija dos para elaborar un contra-argumento para cada una de las elegidas. Setrata de hacer notar cuál o cuáles son los defectos que estas frases tienen con respecto al contenido que se ha trabajado a lo largo de todo el curso. Esta actividad es un ejercicio lógico y pretendevalorar el grado de comprensión de las materias de la asignatura y no la postura personal que usted tenga frente al aborto. Por lo tanto, siempre deben estar a la vista los principios y temas que delcurso se desprenden.

Elección de argumentos (Sólo eliges 2)

1.- El aborto no es un drama sino la recuperación de un proyecto vital interrumpido por un embarazo. (Elena Arnedo, ginecóloga yescritora)

2.- Es prioritaria la protección de la madre frente al producto que se desarrolla en el útero. (Elena Arnedo, ginecóloga y escritora)

3.- El aborto como solución a la incorporación dela mujer en la vida laboral para quien el embarazo deja de ser el centro de su papel en la sociedad. (Santiago Barambio, presidente de ACAI, ginecólogo)

4.- Es mejor abortar que venir al mundo enel sí de unos congéneres que no te desean. (filósofo Fernando Savater)

5.- Un hijo es demasiado importante como para que nazca por un error, una violación o porque la madre no se siente...