PILEO en el colegio Sergio Ariza

PILEO “CARNAVAL DE LA LECTURA LA ESCRITURA Y LA
ORALIDAD” EN EL SERGIO ARIZA

Por: César Augusto Meneses González
Programa Todos A Aprender
Sucre, Santander Colombia. Septiembre de 2014

Se intentará mostrar a través de este proyecto mostrar ¿qué es un PILEO?, la
importancia de implementarlo en nuestros colegios, escuelas y todas las
instituciones educativas en general, y una experienciasignificativa que estamos
intentando implementar en el Colegio Sergio Ariza titulada "Carnaval de la lectura,
la escritura y la oralidad"
Lo invitamos a leer el libro
Leer para comprender, escribir para transformar, Descárguelo gratis en
http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-article-325413.html

Que busca inspirar a los maestros hacia una aproximación más humana a la
lectura y laescritura como prácticas, a través de la compilación de ocho ensayos,
cinco entrevistas y una serie de recomendaciones y ejercicios sugeridos.

¿Qué es un PILEO?
Proyecto Institucional de lectura, escritura y oralidad.

Este proyecto tiene como propósito acercar a los niños desde tempranas edades a
la lectura, la escritura y la oralidad, intentando siempre hacerlo de una manera
agradable,creativa, que lleve a desarrollar una formación integral desde los
primeros años.

INTRODUCCIÓN
Desde la escuela y desde tempranas edades soñar que podemos cambiar los
hábitos de lectura, escritura y oralidad de los colombianos, haciéndolo extenso a
dotación de libros, de bibliotecas, al acceso a internet, involucrando todas las
áreas del conocimiento, a las familias, en los parques y en loslugares más
inverosímiles.
La alcaldía mayor de Bogotá con El decreto 133 del 21 de Abril de 2006 adopta los
lineamientos de política pública de fomento a la lectura para el periodo 2006 –
2016.

El gobierno de Colombia busca que las instituciones promuevan la lectura y la
escritura, como estrategia para lograr mejores niveles educativos, como vía de
acceso a la información y al conocimientoen este mundo globalizado, así mismo
es una posibilidad para que nuestros estudiantes logren crear y producir, como
parte de los principios de igualdad y equidad que deben regir un estado social de
derecho.

Es bien sabido por todos, los bajos niveles de lectura, escritura y oralidad de los
colombianos comparados con otros países, tampoco se lee comprensivamente,
todos tenemos la idea de queleer es simplemente “pasar los ojos sobre las letras”
pero pocas veces comprendemos lo que leemos. Además no se lee solamente un
texto escrito, se lee una pintura, se lee una escultura, se lee un amanecer, se lee
la postura y el estado de ánimo de una persona, se lee una película, se lee un
chiste, se lee una caricatura, se leen las historietas, se leen los símbolos, se leen

los problemasmatemáticos, se lee un mapa y lo más importante, se lee la realidad
para ser capaces de proponer soluciones a los problemas propios y de la
comunidad.

No es un secreto para nadie la poca cantidad de libros leídos por nuestros adultos
al año, nuestros jóvenes han creado un mito “leer no es para mí”, “escribir es solo
para unos pocos genios como Gabriel García Márquez”, “Hablar en público essolo
para los políticos”, el Ministerio de Educación Nacional a través del PILEO busca
empezar a cambiar este tipo de pensamiento, que las instituciones educativas
tengan dentro de sus proyectos y prioridades promover la lectura, la escritura, la
oralidad acercándolos a los niños desde la infancia y a muy tempranas edades

Los pobres índices de lectura lo reflejan los pobres resultados enpruebas
internacionales como Pisa, pruebas nacionales como las Pruebas Saber.
Nuestros jóvenes no leen, nuestros adultos no lo hacen, incluso nosotros los
profesores no le sacamos el tiempo. Escribir tampoco y todos hemos sentido ese
nerviosismo a veces paralizante cuando por alguna razón debemos enfrentarnos a
expresar una idea ante un público.

El Ministerio de Educación Nacional y a...