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Universidad Nacional Abierta Y A Distancia
Unad



Presentación Ítems, para Pruebas de Evaluación del Curso, Metodología del Trabajo Académico




Jairo Alexander Bayona Sánchez
C.C 79742046
Bogotá


Abril 9 De 2011



Pregunta
Tipo I. Selección múltiple con única respuesta
Competencia a trabajar Interpretativa
Tipo
A continuación encontrará Ítems tipo I,selección múltiple con única respuesta, los cuales constan de un enunciado y cinco opciones de respuesta ( A, B, C, D, E). Solo 1 de estas responde adecuadamente a la pregunta, por lo cual usted debe seleccionar una de ellas y marcarla en su hoja de respuestas, rellenando el óvalo correspondiente.
Enunciado

“En el acto cognoscitivo influyen, además, los factores personales,
los factores interactivosy los situacionales que dan la impronta
personal a todo conocimiento y especialmente al trabajo académico
a distancia, en el cual son importantes los procesos previos, los
esenciales y los básicos.”

Gloria Herrera, Metodología del Trabajo Académico. UNAD. Bogotá. 2005: p. 133).

De lo planteado en el fragmento citado, acerca de los procesos previos se puede concluir que:Identificación de la competencia
Competencia Interpretativa
Complemento al tipo de pregunta

Opciones de respuesta
A. Para iniciar un proceso de aprendizaje en la modalidad a distancia es necesario realizar una evaluación de los conocimientos previos que tiene el estudiante en relación con el contenido del curso.
B. El acto cognoscitivo en la modalidad a distancia requiere iniciar con un diagnosticoque identifique las fortalezas del aprendiz y sus debilidades, en relación con las competencias que exige cada curso.
C. Uno de los factores que inciden en el proceso de aprendizaje en la modalidad a distancia es la valoración del antecedente académico, los certificados de notas y el desempeño del aprendiz, en los procesos previos de formación.
D. El proceso previo está enfocado a generar unexcelente diseño de inducción y presentación de las herramientas de aprendizaje que se utilizan en la modalidad.
E. proceso previo tiene como propósito conocer al aprendiz y de esta forma promover su motivación y acercamiento a la modalidad.
Realimentación para la clave o respuesta correcta
CLAVE: B
E. Esta opción es correcta, debido a que se pregunta por los procesos previos, loscuales, según el enunciado, están orientados a reconocer los factores situacionales y personales, que permiten tener información y un mejor reconocimiento del aprendiz y su contexto particular.

Realimentación para las opciones de respuesta no correctas

A. Esta opción seleccionada es incorrecta y no responde al
enunciado, debido a que el proceso no hace referencia únicamente a losconocimientos o temas de un contenido en particular, esta etapa contempla una intencionalidad enfocada al conocimiento del estudiante y su contexto.

B. Esta opción seleccionada es incorrecta y no responde al
enunciado, debido a que el proceso previo no se enfoca en evaluar las competencias en relación a un curso esta primera etapa de reconocimiento del aprendiz contempla unaintencionalidad enfocada al conocimiento su intereses y entorno.

C. Esta opción seleccionada es incorrecta y no responde al
enunciado, debido a que el factor importante en el proceso no es la valoración del antecedente académico, ni los certificados de notas, este proceso contempla una intencionalidad enfocada al conocimiento del aprendiz, teniendo como referencia elementos de entradacomo: su intereses y entorno.

D. Esta opción seleccionada es incorrecta y no responde al
enunciado, debido a que el factor importante en este proceso no es la presentación de herramientas, esta etapa contempla una intencionalidad enfocada al conocimiento del aprendiz, teniendo como referencia elementos de entrada como: sus intereses y entorno.






Pregunta
Tipo IV: Selección...