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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MANIZALES.
Plan De Clase – jardin
2014




Unidad # 01 Grado: jardín fecha: 20 de enero del 2014 Maestra formación: Carmenza Sánchez
Guía # 01
Bienvenidos a esta gran aventura

Pregunta problematizadora: ¿Qué importancia tiene una buenaacogida y un gran recibimiento a los niños?

Competencias:
Reconocer la importancia de fomentar un ambiente agradable y lúdico para generar buenas relaciones en el aula de clase.


Indicadores de desempeño:
-comparte diferentes momentos con sus compañeros y docentes.
- disfruta de las actividades que se llevan a cabo.
- reconoce los diferentes espacios del jardín con su respectivonombre.




Actividades Básicas


Motivación:
1. Recibimiento: la maestra titular y la maestra en formación reciben a los niños con un afectuoso saludo.

1.2Saludo: nos organizamos en círculo y cantamos la siguiente canción:


Con una mano nos saludamos
Pero con una no se ve
Con las dos manos nos saludamos
Y hacemos ruido con los pies
Nos agachamos y saludamos
Pero aquí abajo nose ve
Nos estiramos y saludamos
Ahora si nos vemos bien.


2. Oración: nos colocamos en disposición para rezar y lo hacemos con la siguiente oración.

Jesusito de mi vida, tú eres niño como yo
Por eso te quiero tanto y te doy mi corazón,
Tómalo, guárdalo tuyo es, mío no.



1. 3 Actividad lúdica: nos quedamos en círculo y vamos a jugar el teléfono roto, la maestra en formaciónle dice al niño que está a su derecha una frase en el oído sobre un hábito de aseo, él deberá pasar el mensaje, al final se le pregunta al último niño que fue lo que se dijo.

2. Presaberes: Observamos las siguientes imágenes y respondemos


¿Qué hábitos de higiene observas en las imágenes?
¿Crees que estos hábitos son importantes para la salud de tu cuerpo?, ¿Por qué?
¿Le das importancia ala higiene personal?, ¿Por qué?
¿Por qué es importante lavar frecuentemente nuestras manos?

3. Observamos con atención el siguiente video:
http://www.youtube.com/watch?v=7-T4cfdezlY

3.1 Afianzamiento: con base en el video haremos un conversatorio con los niños, en donde la maestra a partir de sus respuestas, explicara sobre el tema.

¿Cómo quedo kitty después de jugar con la arena?¿Qué recomendación le da su mamá?
¿Crees que kitty hizo lo correcto?, ¿Por qué?
¿Qué hábito de higiene tenía que hacer kitty?
¿Qué paso al momento de servir la comida?
¿Piensas que es bueno comer más, cuando estas lleno?, ¿Por qué?


Actividades Practicas.
1- Se realiza un frizo con imágenes a partir de la siguiente lectura y respondo las preguntas formuladas por la maestra en fomracion.EL HERMANO DE JUAN EL SUCIO
Una vez había un niño tan desarreglado y sucio que todo el mundo le llamaba "Juan el
Sucio". Siempre iba muy sucio, despeinado y lleno de manchas.
Su habitación siempre estaba desordenada. Tenía los libros por el suelo, colocaba los
zapatos sucios encima de la mesa y metía los dedos en la mermelada. Nunca jamás se había visto
cosas igual.
Un buen día el hadaLimpia entró en su habitación y dijo:
- Esto no puede ser, ¡qué desorden! Vete al jardín a jugar con tu hermano mientras yo
arreglo todo esto.
- No tengo ningún hermano -dijo Juan.
Ya lo creo que tienes uno -dijo el hada-. Quizás tú no lo conozcas pero él sí que te conoce a
ti. Vete al jardín y espéralo, verás como vendrá.
Juan se fue al jardín y empezó a jugar con el barro. De repente, viouna ardilla que bajaba al
suelo moviendo la cola y se ponía a su lado.
- ¿Eres tú mi hermano? -le preguntó Juan.
La ardilla le miró y dijo:
- De ninguna manera, mi piel está bien cepillada, mi nido ordenado y mis hijos bien
educados. ¿Por qué me insultas si soy tu hermana?
Después de decir estas palabras, la ardilla se subió a un árbol y Juan el sucio se quedó
esperando.
Al rato se le...