Pintando Con Jalea Corregido

PLANIFICACIÓN EXPERIENCIA VARIABLE

Estudiante en práctica
Verónica Bisama Mayné
Es Establecimiento educacional
Jardín Infantil y Sala Cuna Bernarda Morín
Nivel educativo
SalaCuna Heterogénea
Número de Niños/as
18 niños
Edad

Número de Adultos en sala
5 adultos

Fecha:
Eje centralizador: Experimentar con jaleas de colores
Nombre de la experiencia: Pintando conjalea
Tiempo de la experiencia:
Período:
Ámbito: Comunicación
Núcleo: Lenguaje artístico
Eje/Categoría:
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales
Experimentarcon jaleas de colores
Experimenta, manipula ,degustar
Que los niños experimenten a través de los sentidos.
Principios Pedagógicos

Aprendizaje esperado BCEP
Aprendizaje esperado específicoIndicadores
Experimentar los efectos de diferentes materiales de expresión plástica en distintas superficies de trabajo, manifestando sus experiencias personales
Experimentar a través de los sentidos lasensación que le provoca estar pintando con jalea de diferente colores y sabores
1 Experimenta utilizando el tacto
2 Experimenta utilizando la vista
3 Experimenta utilizando el gusto






InicioEl estudiante en práctica sentara a los niños alrededor de las mesas y les contara que les trajo una cosa muy entretenida , y le mostrara la jalea de diferentes colores y sabores y lespreguntara si quiere tocar la jalea para que puedan percibir la sensación

Desarrollo

La estudiante en práctica le entregara a los párvulos pequeñas porciones de jalea de diferentes colores para quelos niños puedan tocarlas, y también les pedirá que traten de pintar con los dedos sobre una hoja de bloc

Finalización
Para serrar/cerrar la actividad se les pedirá que cada uno de los párvulosque muestren la pintura que realizaron u utilizando la jalea .

Rol del adulto
Mediador de aprendizaje

Rol del niño y niña
Ser activo y participe de su propio aprendizaje

Recursos materiales...