Pintar con palabras

“Pintar con Palabras”
Algunas sugerencias para mejorar nuestras descripciones

1. No abuses del verbo “ser”. Trata de usar construcciones verbales precisas:
Evita el exceso de “es”Ejemplos: Cambia el “es” por: Practica la búsqueda de sinónimos.
La niña es…
El río es…
La calle es…
- Parece,
- presenta,
- existe,
- muestra,
- ofrece,
-semeja...
“hay” En la casa hay…
En el aula hay… - observamos,
- vemos,
- se distingue,
- se divisa,
- se percibe,
- se advierte

2. Emplea, depreferencia, palabras con significado concreto y preciso que estimulen la imaginación del lector. Las palabras con significado abstracto, generalmente, hacen referencia a nuestra opinión perono “pintan un cuadro” para el que lee.

En lugar de: Prefiere:
“La niña era bonita” La niña, menuda, de ojos azules y cabello rubio rizado
“El salónestaba limpio” El salón, con el piso brillante, recién encerado, mostraba organizados todos sus muebles

3. Procura que tu descripción sea sencilla. Selecciona los datos que mejor “pinten”lo que observas; aquellos que creas con mayor poder para estimular la imaginación del lector. La mejor descripción no es la que acumula más datos sino la que produce una sensación más viva enel que la lee.

4. Utiliza el diccionario. Si queremos que nuestras descripciones sean verdaderas “pinturas con palabras” y logren despertar la imaginación de quién las lee tenemos queemplear un vocabulario amplio, variado y preciso pero sugerente a la vez. Encontrar la palabra “perfecta” para describir un rasgo, en ocasiones, puede ser difícil. En esos momentos decomplicación el diccionario puede ser de gran ayuda.

5. Practica. Cuantas más descripciones hagamos, cuanto más practiquemos, mejores serán nuestras habilidades para “pintar con palabras”.