Pintura j

Pintura japonesa
•OBSERVA A QUÉ PARTE DE LA ROPA PERTENECE ESTE FRAGMENTO Y CÓMO, CON LAS LÍNEAS, DA LA SENSACIÓN DE ESTAR ATADO.

(Actividades para “Plástica visual”, de la página 13 de la revista de febrero).

•MIRA BIEN LO ESCRITO, NOSOTROS NO SABEMOS LO QUE DICE, ¿QUÉ TE PARECE QUE DIRÁ?

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Pintura japonesa
•¿PARA QUÉCREES QUE PUEDE SERVIR ESTE ELEMENTO?

(Actividades para “Plástica visual”, de la página 13 de la revista de febrero).

•¿QUÉ TE PARECE QUE ESTÁ COLOCANDO LA SEÑORA EN SU PELO?

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Techito “jersey”
1

(Complemento de las páginas 8 y 9 de la revista de febrero).

Paso a paso
1. Cortar tiras de 2 cm de ancho por el
largodeseado y preparar un ovillo. Si se cortan las tiras como se muestra en la foto, logramos mayor longitud sin tener que añadir tanto.

2. Colocar tres sillas contiguas, patas para 3. Volver con la tira deslizándola por 4. Comenzar por el último sacando por
irá avanzando por detrás de las sillas.

2

arriba, sobre una mesa y usar sólo las patas de adelante. Iniciar el tejido formando una “e”invertida en cada pata.

delante hasta el extremo inicial.

3

encima de la lazada punto por punto hacia atrás.

5. Repetir de un extremo al otro. El tejido
Una vez alcanzado el tamaño deseado, cerrar el tejido pasando la tira de tela enhebrando cada punto, retirándolo de cada pata. 4

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Para decorar las puertas
(complemento delas páginas 4 y 5 de la revista de febrero).

Moldes muy sencillos que podrás ampliar y utilizar para decorar las puertas del Jardín con distintos temas. Encontrarás otros moldes y fotos de algunos de los modelos terminados en la revista de febrero.

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Para decorar las puertas
(complemento de las páginas 4 y 5 de la revista defebrero).

Ejemplos de los modelos terminados

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Partituras de las canciones
“Éste es nuestro lugar”
Letra y música: Mónica Tirabasso (de la página 11 de la revista de febrero).

“Despacio y ligero” (de la página 21 de la revista de febrero. Sala Cuna).
Letra y música: Mónica Tirabasso

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Partituras de las canciones
“Yo puedo” (de la página 20 de la revista de febrero. Sala Cuna).
Letra y música: Mónica Tirabasso

“Otro día ya comienza”
(de la página 7 de la revista de febrero). Letra y música: Mónica Tirabasso

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Sala Cuna

(Actividades complementarias de la planificación“Marineritos a bordo” del reverso del póster 3 correspondiente a la revista de febrero).

Actividad 6: “Juego con remos”
a) Libre exploración de bastones plásticos que simulan ser remos (para su confección adicionar una paleta de goma eva). Actividad libre y con consignas. b) Hockey de caracoles: utilizar los remos (bastones) para empujar caracoles dispersos por la sala hasta una red como las de pescadispuesta a modo de arco. Juntar los caracoles en su interior.

Actividad 7: “Secuencia con arena”
a) Tesoro oculto: esconder en el arenero moldecitos de distintas formas y tamaños (entre ellos puede haber estrellas, peces, barcos…). Jugar a encontrar los moldes (tesoro oculto). Usar los moldes libremente. b) Repetir la actividad, esta vez en la sala, utilizando una sábana o un plástico conestrellitas, pescaditos, hipocampos, caracoles adheridos de goma eva. Cubrir con arena. Descubrir. Invitar a los niños y niñas a acompañar a la docente a incorporar nuevamente la arena en “su lugar”: el arenero. Trasladar entre todos la sábana o el plástico. Sacudir. c) Proponer distintas acciones sobre el cuerpo total o fragmentario utilizando la sábana o el plástico que se empleó en la actividad...