pintura



Trabajo Práctico Nro.1

Unidad didáctica: Expresión Pictórica

Título del TP: Pintura I

Modalidad: Individual con Registro operativo y/o Portfolio individual 

Tema: Naturaleza muerta (real o imaginaria)

Contenidos prioritarios: Color local, matices, Planimetría 

Eje: Imaginación/observación/memoria

Técnica y materiales: Acrílico sobre soportes de 50 x 70 cm.Procedimiento:
Partiendo de bocetos proporcionales, el profesor, nos Propuso realizar una naturaleza muerta imaginaria. Una vez realizada debíamos seguir las dirección de las principales líneas de cada objeto, de esta manera el boceto quedaría atravesado por el recorrido de dichas líneas.
Luego de pasar el boceto al soporte de 50x70, debíamos comenzar a Pintar. La consigna era la siguiente: el colorpodíamos elegirlo nosotros, pero cada objeto debería tener un solo color y sus matices.


BOCETO


La palabra matiz admite varios usos, aunque, el más extendido es aquel que surge cuando hablamos de colores, porque justamente el matiz es una propiedad esencial del color, que implica a cada uno de los grados que presenta un mismo color, sin que ello afecte su esencia, por ejemplo, del verdeserán matices: el verde agua el verde oscuro, el verde esmeralda, entre otros.
Entonces, los colores que disponen del mismo matiz se diferenciarán a partir de la utilización de adjetivos los cuales estarán vinculados a la saturación o la luminosidad que presenten.



NATURALEZA MUERTA_
Reciben ese nombre un tipo especial de pinturas que presentan animales muertos (en general, piezas decacería) junto con flores, frutas y verduras separadas de su entorno natural. Los elementos de la escena varían y pueden incluir objetos de cierta inmovilidad, como los libros, cráneos humanos, piezas de cerámica, entre otros. El artista los dispone de alguna manera específica, por ejemplo en una mesa o repisa y bajo determinadas condiciones de luz. En el fondo, éste género es una metáfora sobre lafugacidad de la vida y el modo en que parece todo lo mundo. Aunque sus antecedentes pueden ubicarse en la pintura mural de la antigüedad, el género cobró forma entre los siglos XV y XVII. A lo largo de la historia tuvo grandes exponentes como Jan van Eyck, Caravaggio, Diego Velázquez y Jean-Simeón Chardín. En el siglo XX trascendió en la obra de Paul Cézanne, Georges Braque, Henri Matisse y PabloPicasso.


Experiencia personal:
Cuando vi el boceto listo pata pasar al soporte, no me llamo para nada la atención, pensé que iba a ser un poco aburrido y creí que iba a ser algo similar a un trabajo del año pasado “proceso de abstracción”, fue por esta razón que me costo arrancar y ponerle buena onda.
Como nos enseño el profe, empecé por el fondo, para esto elegí colores tierra (junto con losverdes, mis preferidos). Al haber quedado, la obra, dividida en partes tan pequeñas me costo un poco llegar a cubrir una buena proporción, pero cuando tenia gran parte del fondo terminado….caí! estaba quedando hermoso! Me gustaba, me di cuenta que recién en ese momento estaba comprendiendo el trabajo. No podía parar, termine el fondo y pase al primer objeto…azules! Luego verdes, amarillos…y jugarcon la búsqueda de diferentes matices!

FOTO




COLORES Y EMOCIONES

Ya desde tiempos antiguos se viene asociando el color al estado de ánimo, por tanto a las emociones. De tal manera que los expertos en la Psicología del Color aseguran que cuando estamos anclados en un episodio de estrés o tristeza, el hecho de ponernos ropa de un color determinado o cambiar el color de las paredes decasa, ayuda a salir del estado emocional adverso en el que nos encontramos.
Cada color tiene un significado en nuestro subconsciente, a él le asociamos toda una serie de virtudes y valores que tienden a ir de la mano de la cultura en la que vivimos. Por ejemplo, mientras que en España el amarillo en ciertos ámbitos se considera un color de superstición, en Perú es el color con el que reciben...