Pioneros De Las Ciencias Nucleares

  ESPAÑOL           
                  PRIMER GRADO   
                           BLOQUE 2      PROYECTO 4:   

                          LA MONOGRAFÍA   
                                  Tema:           
             El “bullying en la Escuela Secundaria”
                   

             Nombre: Jesus Fabricio Barraza Lugo
             Grado:    Primero                Grupo:FAPRENDIZAJES ESPERADOS:  
        Interpreta la información contenida en diversas fuentes de consulta y las emplea al redactar un texto informativo.
        Recupera las características textuales de monografías.
        Utiliza adecuadamente nexos que organizan, ponderan e introducen ideas en un  texto.
        Emplea la tercera persona, el impersonal y la voz pasiva en la descripción de losobjetos o fenómenos.

Hermosillo, Sonora                                        8 de noviembre de 2012.

 

                                                                                 Í N D I C E

                                                                                     Páginas

         ¿Qué es el “bullying”?  
         Tipos de ”bullying?

         Comportamientodel agresor y la víctima…………………………..
         Cómo prevenir el “bullying”………………………………………………….
         Encuesta elaborada y gráficas……………………………………………..
         ¿Qué deben hacer los maestros?....................................
         Referencias bibliográficas……………………………………………………..
         www.monografias.com/trabajos

 

 
DESARROLLO DEL TEMA:

         ¿Qué es el “bullying”? es expuesta constantemente a acciones negativas de parte de una o más personas. Las acciones negativas aparecen cuando una persona ocasiona intencionalmente lesiones o molestias a una persona, por medio de contacto físico, palabras u otras formas”
         Tipos de ”bullying? Físico. Golpear, empujar, provocar tropezones, encerrar a alguien en un closet, un baño o en algún espacio del que nopueda salir, patear, pellizcar, sujetar, "zapear", ahorcar, aventar objetos, utilizar cualquier tipo de arma.
Verbal. Amenazar en general, amenazar con usar un arma, extorsionar, provocar, burlarse, molestar, apodar, rumorar, hablar mal de alguien, revelar o distorsionar secretos íntimos, esparcir mentiras descaradas, deteriorar la reputación social, criticar, escribir graffiti ofensivo sobrealguien, burlarse de alguna discapacidad física o mental, notas que pasan de mano en mano, críticas respecto al origen, la religión, el nivel socioeconómico de la persona, de sus familiares o amigos.
Gesticular. Hacer caras desagradables, gestos obscenos, gestos y miradas amenazantes, gestos de burla, rodar los ojos hacia arriba cuando el otro habla o hace algo, insultar con cualquier tipo de gesto.Actitudinal. Excluir, no escoger sistemáticamente a alguien en los grupos, equipos o juegos, despreciar, rechazar, ignorar, no hablar con la persona, aplicarle la "ley del hielo".
Ciber-bullying. A través de mensajes de texto, blogs, sitios web, teléfonos móviles, juegos interactivos, correos electrónicos, chatrooms, encuestas de rating on line ("¿quién es la más guapa o la más fea?") , redessociales, esparcir virus, suplantación de identidad para poner mensajes en nombre del acosado sin que este tenga que ver con lo escrito por el acosador, atormentar 24 horas, los 7 días de la semana, incluyendo mensajes que les dicen que se suiciden, subir fotografías de alguien en momentos privados en el baño, o de alguna parte de su cuerpo, críticas respecto al origen, religión, el nivelsocioeconómico de la víctima o de sus familiares y amigos en sitios electrónicos.
Emocional. Reírse de alguien, imitarlo, hacer caras, hacer señas con dedos y manos, comentarios de que la víctima es estúpida y fea y que todos en la escuela le odian, burlas ofensivas con comentarios racistas (por raza, religión / credo, origen, color de la piel, características físicas o psicológicas), aprovecharse de...