Pip Ii Educación Social Uned

PLAN INICIAL DEL PRÁCTICUM II (P.I.P.)

(MODALIDAD ABIERTA)



3º DE EDUCACION SOCIAL







UNED CANTABRIA



































































INDICE



A. Datos de identificación del estudiante…………………………............. 6



• Nombre y apellidos

• Dirección• Teléfonos

• Correo electrónico




B. Análisis de las experiencias anteriores (Prácticum I) y balance de los aprendizajes conseguidos……………………………………………...... 6




C. Datos de identificación y definición de la entidad………………....... 9




1. Modalidad del Prácticum

2. Identificación de la entidad

• Nombre

• Titularidad3. Profesional colaborador de la entidad de prácticas

• Nombre

• Funciones

• Datos de contacto

o Teléfono

o Correo electrónico

o Dirección postal







4. Definición de la Actividad de la Entidad

• Actividad Fundamental

• Ámbito territorial

• Horario• Colectivo(s) al/ los que se dirige

• Financiación de la Institución y sus actividades




5. Justificación de la adecuación del contexto






D. Agenda del Prácticum II……………………………………………….. 11








E. Objetivos del estudiante para este período de prácticas………….. 15





F. Previsión de actividades en el centro de prácticas…………………. 16A) Datos de identificación del estudiante









B) Análisis de las experiencias anteriores (Prácticum I) y balance de los aprendizajes conseguidos



El Prácticum I lo realicé en la residencia Stella Maris, donde trabajabapor las tardes, .realizando labores de animación y dinamización sociocultural con el colectivo de la tercera edad. Realicé las prácticas durante las mañanas de 10:00 a 13:00 desde el 2 de Noviembre de 2009 hasta el 18 de Diciembre de 2009, y desde el 5 hasta el 15 de Enero.

Entre las actividades realizadas destacan la visita a una exposición con los usuarios, y la realización preparativos propiospara las celebraciones de las fiestas de Navidad y del 9º aniversario de la residencia.



Fueron muy significativos varios acontecimientos:

• La visita a la exposición de Atapuerca porque supuso romper con la rutina diaria de algunos de los usuarios del centro y además se logró afianzar sus relaciones, por otro lado muchos residentes de los que asistieron no salen habitualmente a lacalle, y la mayoría hacía mucho tiempo que no lo hacía con lo que pudieron ver cómo había ido cambiando la ciudad.

Se consiguió que los residentes tuviesen ilusión y se mantuviesen expectantes por participar en una actividad distinta.

• La realización por los propios residentes de la decoración del centro y la ayuda de éstos y de muchos de sus familiares y cuidadores para colocarlay retirarla.

• La confección de unas tarjetas de Navidad, que posteriormente fueron sometidas a votación por todos los residentes, familiares, cuidadores y personal del centro, para presentar la ganadora a un concurso provincial de tarjetas navideñas organizado por el Centro Residencial Virgen de la Barquera.

• La realización de unos joyeros y unos botes pintados y decorados por losresidentes como regalo de reyes para sus familiares.




Otro tipo de actividades que también se realizaron han fueron talleres de memoria, de discriminación visual, de habilidad, puzles, técnicas de presentación grupal, bingo, manualidades, fichas individuales con dibujos, sopas de letras, escritura…



Con dicho aprendizaje adquirido con la realización del Prácticum I, a través de...