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CUESTIONARIO DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Elaborado por Benilde García, Ruth de la Rosa y Laura Valdespino
El presente cuestionario tiene como propósito evaluar tus hábitos, conductas y actitudes, con base en la teoría de las ocho inteligencias múltiples.
Instrucciones: Después de leer detenidamente cada pregunta, marca a la derecha con una cruz la palabra SÍ, NO o A VECES, dependiendo delgrado en que las características de cada uno de los tipos de inteligencia se parezca a las que tú posees. Al final se anexan las hojas de calificaciones e interpretación.


SÍ
NO
A VECES
I. Lingüística
1. Cuando tengo conflictos, me ayuda escribir acerca de ellos.



2. Me preocupo por encontrar el término adecuado.



3. Me gusta hablar acerca de lo que leo.



4. Si no estoyhablando o leyendo, me encuentro inquieto.



5. Me gusta que me pregunten oralmente.



6. Tengo facilidad para aprender idiomas.



7. Busco enriquecer mi vocabulario y mi forma de expresión.



8. Me gusta hablar en público.



9. Me intereso por leer o escribir diariamente por lo menos durante treinta minutos.



10. Mis amigos dicen que soy un gran conversador, aunque nosaben qué pienso realmente.



11. Al escuchar una canción, lo que más me llama la atención es la letra.



12. En una reunión, disfruto mucho cuando me escuchan.



13. Puedo hablar mucho de un tema sin conocerlo a fondo.



14. Me preocupa llegar a un país y no conocer su idioma.



15. Disfruto llevando un diario o una bitácora de mis actividades para que no se me olvide nada.16. Cuando estoy en una reunión sobresalgo porque mucha gente se acerca a escucharme; me encanta comunicar mis experiencias.



17. Siempre me encargan los discursos de bienvenida o despedida en las actividades escolares.



18. En cualquier comité de trabajo al que entro, mi puesto es en relaciones públicas.



19. Voy a escribir un libro para compartir con todos miexperiencia en un viaje a Sudamérica.



20. Me gustaría comunicar a mis amigos aquellos libros que he leído.



21. Las citas textuales son indispensables en mis trabajos.



22. Cuando alguien me cuenta una historia, puedo reproducirla por escrito con mis palabras y mejorarla.



23. Me sé la letra de las canciones que me gustan.



24. Me gustaría discutir con mis amigos acerca deaquellos libros que he leído, tanto si ya los han leído o no.



25. Si tuviera que participar en una fiesta de fin de cursos, me gustaría pronunciar el discurso de despedida.



26. Si quiero saber algo sobre un tema nuevo, recurro a los libros.



27. Cuando tengo un problema, pienso que la mejor forma de solucionarlo es hablando.



II. Lógico matemática.
28. Me identifico con lasiguiente frase “todo a su tiempo, en el lugar previsto, y a su hora”.



29. Me gusta planificar mis actividades.



30. Cuando me propongo algo lo termino. No soporto cambiar y tampoco las interrupciones.



31. Puedo resolver problemas sin gran angustia.



32. Tiendo a organizar datos en una estructura lógica.



33. Odio la inexactitud y la improvisación.



34. Puedoprever las consecuencias de un hecho o evento.



35. Me desespero fácilmente cuando las cosas no salen conforme lo planeado.



36. Antes de entablar una amistad, la analizo; sopeso los riesgos y valoro sus cualidades y deficiencias.



37. Cuando quiero explicar con claridad una cosa, hago un cuadro significativo.



38. Me altera una persona poco organizada.



39. Siemprehago logotipos de las distintas actividades; se me ocurren rápidamente.



40. Siempre llego puntual a mi trabajo porque sé la distancia que tengo que recorrer, teniendo en cuenta el tráfico de la ciudad.



41. Cuando voy de campamento llevo todas las herramientas necesarias para solucionar cualquier problema imprevisto.



42. Siempre soy el primero en resolver los problemas...