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Universidad de Guayaquil
Facultad de ingeniería industrial

“Capacitación sobre los ejercicios de razonamiento verbal
aplicados en el ENES dirigido a los estudiantes de Tercer
Año de Bachillerato delColegio Particular
“Padres Somascos”.

Proyecto integrador presentado por
Integrantes:
Burbano Alba Iván
González Lascano Jonathan
Molina Loor Jannio
Santos Tumbaco Manuel
Saverio Bravo Vicente
Tutor
Msc. Adriana Moreno Marcial.
GUAYAQUIL-ECUADOR


Dedicatoria
Este proyecto integrador va dedicado a todas las personas que creyeron
en nosotros y nos guiaron para poder realizarlo, a nuestras familiasque
nos brindan su apoyo incondicional así como vuestros compañeros los
cuales están prestos para brindarnos su ayuda.
También va dedicado a esos estudiantes que tienen poco conocimiento de
razonamiento verbal y mediante esta capacitación podrán entenderlos.
















Agradecimiento

Se le agradece primero a Dios por brindarnos la oportunidad de realizar
este proyecto y así poderaprender de él, a nuestros padres que nos
apoyan y guían en el estudio.
A los docentes que nos aconsejan y supervisan arduamente para elaborar
el proyecto integrador.














Índice general


Portada………………………………………………………….i
Dedicatoria…………………………………………………….ii
Agradecimiento………………………………………………iii
Índice general…………………………………………………iv
Índice ilustraciones………………………………………..v
Índicegrafico………………………………………………….vi
Resumen………………………………………………………..vii
Introducción…………………………………………………..viii












Introduccion
El presente documento está dirigido a cada uno de los aspirantes que deseen ingresar a la Educación Superior Publica, el único propósito es poder brindar y facilitar toda la ayuda e información posible en cuanto el examen que realiza el SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIOM Y ADMISION-SNNA en loque se refiere a la parte de RAZONAMIENTO VERBAL O APTITUD VERBAL.
EL RAZONAMIENTO VERBAL, es la aptitud o capacidad de análisis que poseen los seres humanos para manejar el lenguaje simbólico, el empleo correcto de vocabulario, significado de palabras, frases, oraciones y párrafos.
El dominio de esta habilidad implica la comprensión de la materia análisis lógico de la semántica, la sintáctica y lasrelaciones entre palabras y conceptos.
Dentro del razonamiento verbal, varios ámbitos cognitivos se toman en consideración, entre los que están:
Sinónimos
Antónimos
Analógicos
Frases incompletas
Lectura comprensiva
Orden de oraciones
Refranes








CAPITULO I
1.1Planteamiento del problema
El razonamiento verbal involucra la capacidad del ser humano para estructurar y organizar el pensamiento através del manejo de la estructura del lenguaje. Es decir, mediante el empleo correcto de vocabulario, significado de palabras, frases, oraciones y párrafos. Esta capacidad implica análisis lógico, semántico, sintáctico y relaciones entre palabras, oraciones y proposiciones para la comprensión del texto
1.2 Objetivos
1.2.1 Objetivos generales
-Fortalecer los conocimientos de los estudiantes paravolver a rendir el Examen Nacional de Educación Superior (ENES), el cual evalúa tres áreas: razonamiento verbal
1.2.2 Objetivos específicos:
-Nivelar las competencias (conocimientos, aptitudes y destrezas) necesarias para cursar exitosamente las carreras de tercer nivel, técnicas o tecnológicas elegidas por los aspirantes.
-Desarrollar en los estudiantes habilidades de comunicación oral yescrita, en el marco del desarrollo de capacidades para el manejo de los diversos lenguajes de la ciencia, la profesión y las humanidades.
-Consolidar las metodologías de aprendizaje, competencias y habilidades necesarias para la producción e interpretación de problemas vinculados al campo de la profesión.







1.3 Justificación

Para este proyecto integrador de saberes se tomó el tema de...