Pisa para padres

ORGANIZACIÓN PARA LA COOPERACIÓN Y EL DESARROLLO ECONÓMICO

OCDE Programa Internacional para la
Evaluación del Estudiante (PISA) 2009
Chile
Aplicación Definitiva PISA 2009

/

Fecha aplicación
Día



/ 2009
Mes

CUESTIONARIO PARA PADRES

Establecimiento
ID Estudiante
Nombre

Fecha de
nacimiento





Apellido
Nombre

/
Día

/ 19
MesAño

Español 156

Consorcio del Proyecto:
Cito Institute for Educational Measurement
University of Twente
University of Jyväskyla, Institute for Educational Research
Direction de l'Evaluation de la Prospective et de la
Performance (DEPP)

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¿Cuál es el propósito de estecuestionario?
El alumno que trajo este cuestionario a la casa fue seleccionado para participar
en el Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (PISA), programa
de investigación que se concentra principalmente en las habilidades de Lectura
de los alumnos entre 15 y 16 años de edad, pero que también incluye una
evaluación en Matemática y Ciencias. El estudio ha sido organizado por laOrganización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) y se
aplica a estudiantes de alrededor de 60 países.
En el estudio PISA se solicita a los alumnos que respondan a preguntas que
incluyen las áreas de lectura y conocimientos científicos y matemáticos, y que
además entreguen información sobre sus antecedentes, creencias y opiniones sobre
temas que, por lo general, se relacionan con lalectura, el colegio y sus carreras.
Como parte de este estudio, estamos haciendo también una encuesta a los padres
de los estudiantes sobre una serie de temas similares, entre los cuales se incluyen:
• características básicas de los padres;
• nivel de lectura pasado del hijo/a;
• compromiso propio de los padres con la lectura
• recursos y apoyo a la lectura en el hogar;
• antecedentesde los padres;
• percepción y participación de los padres en el colegio;
• elección del colegio.
La información que usted entregue será extremadamente valiosa para
formarnos una idea sobre cómo se desarrolla el nivel de lectura en los alumnos
y lo que influye en su desarrollo.
Cuando me preguntan sobre “comprensión de lectura”, ¿en qué debería
pensar?
Entendemos por “lectura” lahabilidad de comprender, utilizar y pensar
sobre textos escritos. Esta capacidad es necesaria para lograr los objetivos
propuestos, para desarrollar el conocimiento y potencial propio, y
desenvolverse en la sociedad.
¿Quién debe completar este cuestionario?
Este cuestionario debería ser completado por uno de los padres (o los dos
padres juntos) o por otra persona que esté a cargo del alumno. Paraque la
lectura de este cuestionario sea más simple, generalmente nos referimos al
alumno que trajo este cuestionario a la casa como “su hijo/a”.
Le pedimos que responda a todas las preguntas con las cuales se sienta
cómodo. No hay respuestas correctas o equivocadas y le aseguramos que sus
respuestas a este cuestionario serán estrictamente confidenciales.
Para mayores informaciones sobre elestudio de PISA, visite la página internacional en Internet
http://www.pisa.oecd.org/ y la página del SIMCE http://www.simce.cl/index.php?id=100

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Sección 1: Características básicas de los padres
P1

¿Quién completará este cuestionario?
(Marque todos los casilleros que correspondan)
a) La madre u otra mujer a cargo del alumno
b) Elpadre u otro hombre a cargo del alumno
c) Otro

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(Si es otro, por favor especifique) ____________________________

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Sección 2: Nivel de lectura pasado del alumno
P2

¿Su hijo asistió a sala cuna, guardería antes de ir a pre-kinder
o kinder?
(Marque un solo casillero)
a) Sí

1

b) No

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Cuestionario...