PISA

Módulo 1

PISA aula 1

Identificando textos en la comunidad en que vivimos


Instrucciones:
• Acompaña a tus estudiantes a buscar distintos tipos de textos en las inmediaciones del salón declases, la escuela o colegio. Lleva contigo una cámara fotográfica digital y toma fotos a cada texto seleccionado, o lleva papel y lápiz. Si te es totalmente imposible fotografiarlos o conseguir unaréplica, cópialos o descríbelos con la mayor precisión posible. Conserva tu registro de los textos porque lo necesitarás para otra actividad del diplomado.
• Asegúrate de encontrar al menos 6textos. Léanlos juntos y discutan la función que cumplen.
• Describe detalladamente:
1. Las acciones que llevaste a cabo durante todo el proceso (desde el inicio hasta el final de la actividad)
2. Loscomentarios de tus alumnos y las dificultades que tuvieron en la búsqueda de textos durante todo el proceso, y
3. Los resultados obtenidos por los alumnos.
Descripción de las actividadesrealizadas:

Descripción del contexto. La actividad se llevó a cabo en la escuela primaria “México Nuevo”, que se ubica en Gral. Zaragoza N. L. de organización completa, en el grupo de 5° grado con un totalde 18 alumnos. El plantel cuenta con biblioteca escolar y del aula.
Actividades realizadas. Visita a la biblioteca del aula y de la escuela para que seleccionaran un texto de su agrado. Despuésse les dio un tiempo para que cada uno analizara un texto de su agrado, y así, mencionara las características del mismo para posteriormente efectuar una clasificación.


Descripción de comentariosy dificultades de los alumnos Resultados obtenidos por los alumnos

- La primera dificultad que se presentó fue que los alumnos se enfocaban a observar las imágenes de los textos dejando de lado laestructura y contenido de los mismos.
- Otra, fue que eligieron textos con poco contenido escrito.
- Perdían mucho el tiempo en seleccionar un texto.
- Cuando un alumno, elegía un texto, los...