PISA2012

L A S TA REAS
DE MATE M ÁTIC AS
E N PI SA 2 012

L A S TA R E A S
D E M AT E M ÁT IC AS
E N P I S A 20 1 2

LAS TAREAS DE MATEMÁTICAS EN PISA 2012

Primera edición, 2014
ISBN: 978-607-7675-62-4
Coordinación
María Antonieta Díaz Gutiérrez
Salvador Saulés Estrada
Con la colaboración de
José Alfonso Jiménez Moreno
Revisión técnica de las observaciones a las respuestas:
Prof. Daniel HernándezDávila, CECYTEM

D.R. © Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación
Barranca del Muerto 341, Col. San José Insurgentes,
Deleg. Benito Juárez, C.P. 03900, México, D.F.

Editora
María Norma Orduña Chávez
Corrección de estilo
Hugo Soto de la Vega
Diseño gráfico y formación
Martha Alfaro Aguilar

Impreso y hecho en México.
Distribución gratuita. Prohibida su venta.

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www.inee.edu.mx
La elaboración de esta publicación estuvo a cargo de la
Dirección General de Evaluación de Resultados Educativos.
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reproducción parcial o total por cualquier sistema mecánico o electrónico
para fines no comerciales y citando lafuente de la siguiente manera:
INEE (2014). Las tareas de matemáticas en PISA 2012.
México: INEE.

ÍND ICE

P R E SE NTACIÓN

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I . L A C OM P E T E NCIA M AT E M ÁTIC A
D i m en sion es

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C o n t eni dos

10

P r o cesos

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S it u a ci ones o contextos

12

I I . R E ACT IVOS DE M AT E M ÁT ICAS
E l e na , la ciclista
A sc e n so a l mon te Fu ji
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BI BLI O G RA FÍA

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36

Las tareas de matemáticas

P RESE NTACIÓ N

E

sta obra tiene el propósito de ofrecer a los profesores de educación secundaria y media superior
herramientas que los apoyen en su trabajo en el aula y les permitan aprovechar al máximo la
información proporcionada por el Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes

(PISA, por sus siglas en inglés).En correspondencia con la línea de publicaciones dirigidas a los docentes, y una vez que los resul-

tados de PISA 2012 —donde el área de énfasis fue matemáticas— se han dado a conocer, el Instituto
Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), a través de la Dirección de Evaluaciones Internacionales de Resultados Educativos (DEIRE), presenta Las tareas de matemáticas en PISA 2012, en dondese dan a conocer algunos de los reactivos liberados de esta área tal y como se aplicaron en México.
Lo relevante de este material es que incluye además una selección de respuestas de los estudiantes mexicanos a las preguntas abiertas, lo que permitirá al profesor identificar tanto los errores como
los aciertos mostrados por ellos cuando se enfrentan a estas tareas de matemáticas. Esta informaciónservirá a su vez al profesor como un referente más a la hora de focalizar, en los aspectos que lo requieran, los procesos de enseñanza-aprendizaje en su salón de clases.
Esta obra cuenta con dos antecedentes importantes. En el 2005, con la perspectiva de realizar
materiales de apoyo para los profesores, el INEE publicó PISA para docentes. Al igual que ahora, también se presentaron algunos reactivosque fueron empleados en PISA 2000 y 2003. La publicación
cumplió con el cometido de dar a conocer por primera vez preguntas de la prueba que podrían ser
aprovechadas por los docentes.
Más adelante salió a la luz el reporte México en PISA 2009. En esta publicación, además de informarse sobre los resultados obtenidos por México y los demás países participantes en la prueba,

Materiales paradocentes

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Las tareas de matemáticas

se incluyó un anexo con algunas de las preguntas de lectura liberadas por PISA, que fue el área de
énfasis en dicho ciclo. Lo innovador fue la inclusión de ejemplos de respuestas de estudiantes mexicanos, ya que esto permitió que docentes e investigadores pudieran contar con mayores elementos
para el análisis de los resultados en el área de lectura.
Con estos...