Pisomotriz2.docx

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO: “IUNE”
TÁRIBA-EDO.TÁCHIRA.

INTEGRANTES:
DIAZ ANA 17.876.099
DIAZ DIANA 21.416.185
JIMENEZ ANA 19.502.251
TORREZ OGLYS 16.580.845
4to “B”
PREESCOLAR

TÁRIBA, SEPTIEMBRE DEL 2010.
INDÍCEPortada……………………………………………………………………………………………………...1
Introducción……………………………………………………………………………………………….3
Psicomotricidad……………………………………………………………………….………………….4
Elementos fundamentales del esquema corporal…………………………………………….5
Actividad Tónica…………………………………………………………………………………………..5
El equilibrio………………………………………..……………………………………………………….6
Características del equilibrio………………………………………………………………………….6
Control emocional…………………….…………………………………………………………………7Lateralidad………………………………………………………………………………………………….7
Las praxias………………………………………………………………………………………………….7
La grafomotricidad……………………………………………………………………………………….7
Conciencia corporal……………………………………………………………………………………..7
Conclusión………………………………………………………………………………………………….9
Bibliografías……………………………………………………………………………………………...10
Anexos……………………………………………………………………………………………………..11

INTRODUCCIÓN
Para llegar a conocer y comprender cuales son los elementos básicos dela psicomotricidad, se debe comenzar analizando que es la psicomotricidad. Llegar a entender el cuerpo humano de una manera global, ya que la psicomotricidad es un planteamiento global de la persona, que puede ser entendida como una función del ser humano que sintetiza psiquismo y motricidad con el fin de permitir al individuo adaptarse de manera flexible y armoniosa al medio que lo rodea.
Lapsicomotricidad a lo largo del tiempo ha establecido unos indicadores para entender el proceso del desarrollo humano, que son básicamente, la coordinación (expresión y control de la motricidad voluntaria), la función tónica, la postura y el equilibrio, el control emocional, la lateralidad, la orientación espacio temporal, el esquema corporal, la organización rítmica, las praxias, lagrafomotricidad, la relación con los objetos y la comunicación (a cualquier nivel: tónico, postural, gestual o ambiental).
A lo largo del desarrollo de este trabajo se analizaran algunos de los elementos básicos de la psicomotricidad, debido a que su conocimiento y su práctica pueden ayudarnos a todos a comprender y mejorar nuestras relaciones con nosotros mismos, con los objetos y con las personas que nosrodean.

PSICOMOTRICIDAD
El término de psicomotricidad integra las interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas y sensorio motrices en la capacidad de ser y de expresarse en un contexto psicosocial. La psicomotricidad así definida desempeña un papel fundamental en el desarrollo armónico de la personalidad. De manera general puede ser entendida como una técnica cuya organización deactividades permite a la persona conocer de manera concreta su ser y su entrono inmediato para actuar de manera adaptada.
El objetivo de la psicomotricidad es el desarrollo de las posibilidades motrices, expresivas y creativas a partir del cuerpo, lo que lleva a centrar su actividad e investigación sobre el movimiento y el acto.
Partiendo de esta concepción se desarrollan distintas formas deintervención psicomotriz que encuentran su aplicación, cualquiera que sea la edad, en los ámbitos preventivo, educativo, reeducativo y terapéutico. Estas prácticas psicomotrices han de conducir a la formación, a la titulación y al perfeccionamiento profesional.
Según Gabriela Núñez y Fernández Vidal (1994): "La psicomotricidad es la técnica o conjunto de técnicas que tienden a influir en el actointencional o significativo, para estimularlo o modificarlo, utilizando como mediadores la actividad corporal y su expresión simbólica. El objetivo, por consiguiente, de la psicomotricidad es aumentar la capacidad de interacción del sujeto con el entorno".
Para Muniáin (1997): "La psicomotricidad es...