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TIPO | INDICA | NEXO | EJEMPLO |
CAUSALES. | ESTABLECER RELACION DE CAUSA. | PORQUE, PUES, PUESTO QUE. | MIGUEL PORQUE NO FUISTE A COMER |
ALTERNATIVA | ESTABLECRALTERNACIONES ENTRE LOS TERMINOS DE LA ORACION | ORO,YA SEA | ORA OBSERVABA POR LA VENTANILLA. |
DISYUNTIVAS | DAN IDEAS DE OPINION | O,U | NESESITAS LA LAPIZERA OEL LAPIZ |
COMPULATIVAS | SU FUNCION ES SUMAR ELEMENTOS | Y,E,NI | YO VENGO Y TU TE BAS. |
CONSECUTIVAS | UNA FRACE ES EL RESULTADO DE LA OTRA | CONQUE, LUEGO, TAN,QUE, POR LO, TANTO ETC | NO ME REUNI CON MI EQUIPOPARA HACER LA TAREA, POR LO TANTO LO HICE EN MI CASA . |
ADBERSATIVA | ESTABLESER OBJETIVOS A UNA ORACION | LENGUA,PUES, CON QUE. | Y CON QUE ME COMERIA ESA SOPA. |
ELECTIVA | ENLAZAN PARTES DEL DISCURSO QUE ENUNCIA PENSAMIENTOS | OTRO, COMO ANTES, MAS, BIEN QUE, DISTINTAS. | ELHOMBRE QUE A SABOREADO LA FRUTA DE LA LIBERTAD ANTES QUE LA ESCLAVITUD. |
CONDICIONALES | EXPRESAR UNA CONDICION | SI, CON TALQUE, POR LO TANTO. | IRE CON TAL QUE ESTESFELIZ. |
COMPARATIVA | DE NOTA IDEA DE COMPARACION | QUE. | LA NIÑA LEE PARA QUE SU HERMANO. |
FINALES | SE ANTEPONEN A ORACION COMPLEMENTARIOS PARA EXPLICAR EL FIN UOBJETIVO | COMO, PARA QUE, A FIN DE QUE. | PARA QUE YA NO AYA MAS DISPUTOS. |
TEMPORALES. | DAN IDEA DE TIEMPO. | MIENTRAS, CUANDO. | MIENTRAS AY VIDA AY ESPERANZA. |CONSESIVAS. | EXPRESA UNA DIFICULTADPARA LO QUE SE EXPRESA EN LA PROPOCISION PRINCIPAL. | AUNQUE, BIEN QUE, POR MAS QUE, SI BIEN. | SU ENCUENTRO VA MUY BIEN. |PRESENTACION

ESCUELA:
IGNACIO L. VALLARTA
ALUMNO:
RAMIRO ANDRADE RAMOS
GRADO:
3
GRUPO:
C
MATERIA:
ESPAÑOL
MAESTRA:
ALICIA VALLADOLID SANTANA
FECHA:
11-09-12