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CAPITULO 1
Conocimiento: Se puede definir como un proceso que se manifiesta en el acto de conocer o como un producto resultado de dicho proceso que se traduce en conceptos, imágenes y representaciones acerca de una realidad. Se relacionan un sujeto que conoce y el objeto que es conocido o percibido.
Se divide en conocimiento vulgar y científico.
Vulgar: es un tipo de saber cotidiano quesurge de la experiencia particular de los individuos, se adquiere de forma casual, no intencional. Es un conocimiento no verificado que se transmite de generación en generación en forma de falsa creencia. Puede servir de base para la construcción del conocimiento científico.
Científico: es un saber producto de una investigación en la que se ha empleado el método científico. Es un conocimientoverificable, objetivo, metódico, sistemático y predictivo. Posee una cualidad muy importante que es la falibilidad o posibilidad de incurrir en fallas, errores o equivocaciones.
CIENTIFICO VULGAR
VERIFICABLE NO VERIFICABLE
OBJETIVO SUBEJTIVO
METODICO ESPONTANEO
SISTEMATICO ASISTEMATICO
EXPLICATIVO DOGMATICO
PREDICTIVOESPECULATIVO
GENERALIZABLE NO GENERALIZABLE
Ciencia: es un conjunto de conocimientos verificables, sistemáticamente organizados y metodológicamente obtenidos, relativos a un determinado objeto de estudio o rama del saber.
Verificables: pueden ser comprobados.
Sistemáticamente organizados: poseen un orden lógico y se relacionan entre si.
Metodológicamente obtenidos: son productode la aplicación del método científico.
Tecnología: es el la actividad que utiliza los conocimientos generados por la ciencia para satisfacer necesidades mediante la producción de bienes y servicios.

Ciencias formales: estudian objetos ideales o intangibles. Su método es la deducción i su criterio de la verdad es la coherencia o no contradicción ej. Matematica, lingüística, lógica.Ciencias Fácticas: estudian los objetos materiales o tangibles, utilizan el método científico y su criterio de verdad es la verificación.
Método científico: es el conjunto de pasos , técnicas y procedimientos que se emplean para formular y resolver problemas de investigación mediante la prueba o verificación de la hipótesis.
OBSERVACION  FORMULACION DEL PROBLEMA  FORMULACION DE LA HIPOTESIS VERIFICACION  ANALISIS  CONCLUSION.
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CAPITULO 2
la investigación es el descubrimiento de algún aspecto de la realidad tanto como la producción de un nuevo conocimiento.
La investigación científica es un proceso metódico y sistemático dirigido a la solución de problemas o preguntas científicas, mediante la producción de nuevosconocimientos los cuales constituyen la solución o respuesta a tales interrogantes.
Los términos INVESTIGACION y ESTUDIO son equivalentes.
Los tipos de clasificación se identifican según el NIVEL, DISEÑO y el PROPOSITO. Todos son tipos de investigación por eso un estudio puede ubicarse en más de una clase.

Niveles y diseño de investigación
El nivel de investigación se refiere al grado deprofundidad con que se aborda un fenómeno u objeto de estudio.
Investigación exploratoria: es aquella que se efectúa sobre un tema u objeto desconocido o poco estudiado, por lo que sus resultados constituyen una visión aproximada de dicho objeto, un nivel superficial de conocimientos. Según selltiz, wrightman y cook (1980) , los estudios exploratorios pueden ser dirigidos a la formulación maspresica de un problema de investigación. También pueden conducir al planteamiento de una hipótesis.
Utilidad:
Familiariza al investigador con un objeto que hasta el momento le era desconocido.
Se utiliza como la base para la investigación descriptiva.
Investigación descriptiva: consiste en la caracterización de un hecho, fenómeno, individuo o grupo con el fin de establecer su estructura o...